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第一章 书法总课题的方案与结题报告 1

“书法课程对中小学生教育功能的挖掘与研究”课题实施方案 1

“书法课程对中小学生教育功能的挖掘与研究”课题结题报告 10

第二章 书法总课题的管理与实施 30

课题立项通知 30

课题申报指南 32

总课题办公室通知 55

教育科研课题研究报告的撰写 57

第三章 书法子课题的研究与经验分享 65

翰墨凝香润学子 书法教育铸辉煌 65

邻居诗长城 笔韵翰墨情 68

翰墨书香传承文化 艺海扬帆喜结硕果 72

依托书法教育研究 提高学生艺术素养 74

第四章 书法课题推广的尝试与探索 78

湖南省中小学书法骨干教师培训班开班及研讨 78

李再湘书法教育工作室挂牌及书法展示 79

湖南省中小学书法骨干教师培训班总结报告 80

别开生面的书法教师培训活动掠影 85

书法培训班的文化建设 99

书法教育教学课案 104

第五章 书法课题研究活动掠影 115

“中华奇人”李再湘个人书法艺术展开展 115

翰墨香飘远，艺涵德乃馨 116

“湖湘情·惠州行”粤湘两地书法教育研讨会在英华召开 119

记“湖湘情·惠州行”粤湘两地书法教育研讨会 120

李再湘书法艺术展开展 同步挂牌成立书法教育工作室 125

湖南省中小学书法课题研究成果展示表彰大会暨工作室挂牌 127

第六章 书法课题研究的理论成果 130

浅谈书法教学中学生观察与审美能力的培养 130

学习书法习惯好 弄文舞墨好处多 133

浅谈中小学书法教育 135

中小学生学习书法好处多 138

行气是书法创作的灵魂 139

关于节奏的表现方式之我见 140

书法欣赏的准则与方法 143

传承中华民族的传统艺术 挖掘写字教育的教育功能 146

挖掘课程的潜在功能 促进乒乓球课程的常态化实施 150

第七章 书法课题的媒体报道 154

李再湘书法教育工作室挂牌明德再结硕果 154

李再湘书法教育工作室明德挂牌 155

湖南推广校园书法教育 38所先进学校受表彰 155

书法教育进课堂遭遇尴尬 157

第八章 书法课题及课题主持人的社会影响 161

逻辑思维展异彩 书法艺术领风骚 161

湖南数学特级教师李再湘：行走在教育与艺术之间 163

书临旭素追草圣，再凝墨海写湖湘 170

寒梅自励傲冰雪 172

书法的尴尬与解困 175

朱镕基总理高度评价李再湘教授的书法 177

真挚·理想·智慧·诗意 178

附件 185

关于在中小学加强写字教学的若干意见 185

关于中小学开展书法教育的意见 187

湖南省义务教育写字教学指导纲要（试行） 189

关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知 197

后记 207