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第一章 家庭教育概述 1

第一节 家庭教育的地位和作用 1

第二节 家庭教育的目的和任务 7

第三节 家庭教育的现状和类型 12

第二章 家庭教育的基本原理 20

第一节 家庭教育的特殊性 20

第二节 家庭教育的基本原则 25

第三节 家庭教育的主要方法 32

第三章 小学生身心发展的特征与家庭教育 38

第一节 小学生时期的一般特点与家庭教育 38

第二节 小学生的生理发展与保健教育 43

第三节 小学生智力发展的特点与家庭教育 47

第四章 小学生家庭思想品德教育 54

第一节 小学生家庭思想品德教育的作用 54

第二节 小学生家庭思想品德教育的原则 56

第三节 小学生家庭思想品德教育的内容和方法 60

第四节 小学生不良品德的矫正 67

第五章 小学生家庭智能教育 70

第一节 学习动机与兴趣的培养 70

第二节 文化知识学习的辅导 74

第三节 良好学习习惯的养成 77

第四节 自学能力的培养 81

第六章 小学生家庭卫生保健教育 84

第一节 儿童生长发育的一般规律 84

第二节 儿童常见病的防治 86

第三节 儿童的营养 92

第四节 小学生家庭的卫生教育 100

第七章 小学生家庭审美教育 105

第一节 美育的意义和作用 105

第二节 小学生家庭美育的内容和方法 110

第三节 艺术教育 116

第八章 小学生家庭劳动教育 119

第一节 小学生家庭劳动教育的意义和基本要求 119

第二节 小学生家庭劳动教育的内容和途径 123

第九章 小学特殊儿童的家庭教育 127

第一节 超常儿童的家庭教育 127

第二节 低常儿童的家庭教育 130

第十章 社会教育、学校教育与家庭教育 134

第一节 社会教育 134

第二节 学校教育 140

第三节 家庭教育与社会教育、学校教育的协调一致 144

第十一章 家长的自我修养 150

第一节 更新家教观念尽到“为国教子”的社会义务 150

第二节 加强自身修养实现家庭教育的科学化 154

附录一 名人论家庭教育 162

附录二 北京市小学家庭教育大纲 175

附录三 小学生日常行为规范 181

附录四 北京市中小学生礼仪常规 183

附录五 家庭教育实例 184