教育投入理论与实践 以河南省为例pdf电子书版本下载

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第一章 导论 1

第一节 研究背景 1

第二节 研究意义 6

第三节 研究内容 8

第四节 研究方法 10

第二章 教育投入理论 13

第一节 人力资本理论 13

第二节 教育产品属性理论 28

第三节 财政教育支出理论 38

第四节 教育投入保障 49

第三章 教育投入分析 56

第一节 教育投入作用 56

第二节 教育投入的国际比较 63

第三节 教育投入的国内比较 68

第四章 河南省教育投入现状 90

第一节 河南省教育经费投入总量分析 90

第二节 河南省教育经费来源情况分析 100

第三节 河南省教育经费支出结构分析 112

第五章 贫困生资助 123

第一节 教育公平 123

第二节 义务教育阶段 129

第三节 非义务教育阶段贫困生资助 136

第六章 河南省各级教育投资效益 152

第一节 教育投资的收益率分析 152

第二节 河南省九年制义务教育投资效益分析 159

第三节 河南省高等教育投资效益分析 166

第七章 成就与挑战 196

第一节 河南省教育投入取得的成就 196

第二节 河南省教育投入存在的问题 202

第三节 存在问题的原因分析 218

第八章 河南省教育投入需求实证分析 227

第一节 河南省全面建设小康社会对教育及教育经费的要求 227

第二节 教育需求的影响因素分析 232

第三节 河南省未来教育投入的需求预测 236

第四节 河南省未来教育投入的总体目标 240

第五节 实现目标的可行性分析 247

第六节 河南省教育经费投入的原则 250

第九章 教育投入保障机制构建 255

第一节 建立政府投入为主，多元化的教育经费投入机制 255

第二节 建立健全各级各类教育经费保障机制 259

第三节 建立公平、科学的教育经费分配管理机制 261

第四节 加强管理，提高经费使用效益 262

第五节 进一步完善贫困生资助体系 263

第六节 制定支持教育优先发展的税收优惠政策 265

参考文献 266