图书介绍
教师专业标准的国际经验pdf电子书版本下载
- 周南照著 著
- 出版社: 北京:北京师范大学出版社
- ISBN:9787303158256
- 出版时间:2014
- 标注页数:228页
- 文件大小:41MB
- 文件页数:238页
- 主题词:师资培养-对比研究-中国
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图书目录
第一章 教师专业标准研究导论 1
一、教师专业标准研发背景及意义 2
二、教师专业标准内涵解读 12
第二章 教师专业标准开发的国际趋势 27
一、教师专业标准开发的国际趋势 27
二、国外教师专业标准开发对我国的启示 31
第三章 特定国家教师专业标准研究:以美国为例 38
一、美国教师专业标准兴起的背景 38
二、美国联邦政府层面的教师专业标准 41
三、美国联邦层面教师专业标准对教育实践的影响 55
四、美国教师专业标准的启示 60
第四章 特定国家教师专业标准研究:以英国为例 63
一、英国教师专业标准的开发背景 64
二、英国教师专业标准的发展历程 67
三、英国教师专业标准的内容框架 73
四、英国教师专业标准的启示与借鉴 88
第五章 特定国家教师专业标准研究:以澳大利亚为例 94
一、澳大利亚教师专业标准出台的背景 94
二、澳大利亚教师专业标准的理念与原则 95
三、澳大利亚教师专业标准的维度与内容 97
四、澳大利亚教师专业标准的分析与评价 99
第六章 特定学段教师专业标准研究:以越南小学教师为例 102
一、越南小学教师专业标准开发背景 102
二、越南小学教师专业标准开发过程 103
三、越南小学教师专业标准的内容 114
四、越南小学教师专业标准的启示 119
第七章 特定学科教师专业标准研究:以菲律宾科学教师为例 121
一、菲律宾科学教师专业标准概况 122
二、菲律宾科学教师专业标准的框架与内容 125
三、菲律宾科学教师专业标准中的教师专业发展表现水平 128
四、菲律宾科学教师专业标准的特征分析 129
五、菲律宾科学教师专业标准的启示 132
第八章 特定发展阶段教师专业标准研究:以美国优秀教师为例 135
一、美国优秀教师专业教学标准内容及研发过程 135
二、美国基于教师专业标准的优秀教师认证 150
三、美国优秀教师专业标准及其认证对教育体系的影响 167
附录 178
一、大力加强师资队伍建设,为提高教育质量、促进教育公平提供保障——访教育部师范教育司时任司长管培俊 178
二、从教育国际化看教师专业化——访“教师专业标准的国际比较研究”课题负责人周南照 195
参考文献 219