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一 本科生导师制的理论探究 1

（一）本科生导师制的牛津传统：批判思维 1

（二）本科生导师制的现实境遇：形式主义 5

（三）本科生导师制的思想基础：自由教育 8

（四）本科生导师制的现实起点：培育共识 10

二 自由教育理念下的本科导师制度设计 14

（一）本科导师制的理论基础 14

（二）牛津大学本科生导师制度的分析 22

（三）我国高校本科生导师制度的实施构想 30

三 本科生导师制实施的调查与分析 46

（一）调查的基本情况 46

（二）调查结果的统计 47

（三）调查结果的分析 71

（四）思考与建议 81

四 本科生导师制实施的博弈论探析 88

（一）本科生导师制在我国实施的构想 88

（二）本科生导师制实施状况的调查 93

（三）导致本科生导师制出现问题的原因 100

（四）完善本科生导师制的思考 116

附：本科生导师制实施现状调查问卷（教师问卷） 124

附：本科生导师制实施状况调查问卷（学生问卷） 126

附：访谈提纲 130

五 基于学生需求的本科生导师制探讨 132

（一）J学院实施本科生导师制的调查分析 132

（二）J学院学生对导师制的需求分析 139

（三）J学院实施的导师制与学生需求矛盾的分析 147

（四）关于完善J学院本科生导师制的建议 151

附：调查问卷 157

附：访谈提纲 162

六 地方高校实施本科生导师制的思考 166

（一）地方高校实施本科生导师制存在的问题 166

（二）导致地方高校本科生导师制问题的原因 167

（三）地方高校实施本科生导师制的出路 171

附录一 我国本科生导师制研究述评 177

附录二 导师制主要文献索引（1932—2013） 186

后记 216