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中国孩子培养计划·81天告别坏习惯pdf电子书版本下载

中国孩子培养计划·81天告别坏习惯
  • 时遂营主编;章辉,岑新尚,李慧尚等编写 著
  • 出版社: 武汉:湖北少年儿童出版社
  • ISBN:9787535398796
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:310页
  • 文件大小:46MB
  • 文件页数:322页
  • 主题词:习惯性-能力培养-儿童教育-家庭教育

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图书目录

一九 告别生活中的坏习惯 2

【第1天】厌食:“儿吃一口,娘喜心头。” 2

【第2天】挑食、偏食:游戏巧妙来克服 5

【第3天】睡眠障碍:“吃个猪不如打个呼。” 8

【第4天】和父母同睡:长不大的孩子 11

【第5天】不讲卫生:一屋不扫何以扫天下? 14

【第6天】少儿吸烟:害处无边 18

【第7天】乱扔东西:正面激励与反面刺激 22

【第8天】缺乏锻炼:野蛮其体魄 26

【第9天】爱哭:孩子的眼泪为何而流? 30

二九 告别举止言谈中的坏习惯 35

【第1天】吃没吃相:把餐桌变成课堂 35

【第2天】坐没坐相:坐不住怎么办? 39

【第3天】到处涂鸦:不可长,亦不可抑 43

【第4天】捣乱、起哄:正确引导自我表现 47

【第5天】打人:不可助长小霸王习气 51

【第6天】少儿偷窃:从恶如崩 55

【第7天】骂人与脏话:无心之过,有心之策 59

【第8天】口吃:千万及早纠正 62

【第9天】插嘴、打断别人:情商问题 66

三九 告别学习、考试中的坏习惯 70

【第1天】圣人治未病:学习坏习惯重在预防 70

【第2天】“我要读书!”VS厌学、逃学 74

【第3天】刻苦努力:好习惯还是坏习惯? 78

【第4天】学习走神:心不在焉,视而不见 81

【第5天】效率不高:学习的死敌 84

【第6天】读图时代:如何热爱阅读文字? 89

【第7天】不考100分:告别“唯分数论” 93

【第8天】考试粗心:会也等于不会 97

【第9天】考试怯场:求学中最大的遗憾 101

四九 告别情绪管理中的坏习惯 106

【第1天】只爱听好话:赏识教育莫过分 106

【第2天】爱生气:无能的表现! 110

【第3天】悲观:愁也一天,喜也一天 113

【第4天】怕生:一回生,二回熟 117

【第5天】害羞:稚嫩的含羞草 121

【第6天】畏难情绪:让孩子感受成功的快乐 125

【第7天】急躁、缺乏耐性:性急吃不了热豆腐 130

【第8天】应对逆反的诀窍:做孩子的知心朋友 133

【第9天】没有激情:如何点燃生命的火焰? 137

五九 告别不良个性 141

【第1天】自傲自恋:你没那么重要 141

【第2天】以自我为中心:自私的人烦恼多 145

【第3天】虚荣心强:钻石不能当饭吃 150

【第4天】过于爱美:莫做无用的“孔雀” 153

【第5天】任性:无理取闹,隐患无穷 156

【第6天】孤僻:没有窗的屋子会长霉 159

【第7天】过于敏感:世界并非围着你转 164

【第8天】爱说谎:杜绝虚假的“甜蜜” 168

【第9天】胆小退缩:莫轻言“胆小鬼” 173

六九 告别情商缺乏 178

【第1天】缺乏自爱、自尊:天生我材必有用 178

【第2天】缺乏自信:信心是人生最大的资本 181

【第3天】缺乏主见:学会扮演“小大人” 185

【第4天】缺乏主动:天上不掉馅饼 188

【第5天】缺乏意志:失去勇气,就失去一切 191

【第6天】缺乏团队精神:一把竹子断折难 195

【第7天】缺乏宽容:真诚地换位思考 200

【第8天】缺乏责任心:人生当有使命 204

【第9天】缺乏自制力:让偶像如影随形 208

七九 告别心理疾病 212

【第1天】多动症:分清真假再应对 212

【第2天】依赖症:离开布娃娃怎么办? 216

【第3天】抑郁症:须高度警惕 220

【第4天】恐惧症:对手只在想象中强大 223

【第5天】强迫症:一个人和自己的战斗 226

【第6天】自闭症:孤芳自赏最可悲 229

【第7天】焦虑症:并非只属于成人 233

【第8天】性倒错:人必须社会化 236

【第9天】自虐倾向:过于极端的宣泄 240

八九 告别人际交往中的坏习惯 244

【第1天】交往抵触:放手才能高飞 244

【第2天】不爱分享:快乐不来自占有 247

【第3天】嫉妒:把毒素转化为“正能量” 252

【第4天】记仇:宽容,才能走得更远 256

【第5天】缺乏爱心:看一次“白毛女” 260

【第6天】表现欲强:每出戏都有特定的主角 263

【第7天】不守信用:“人而无信,不知其可也。” 266

【第8天】乱要东西:谁也不欠你的 269

【第9天】爱占小便宜:要小利,还是要大义? 272

九九 告别能力培养中的坏习惯 277

【第1天】动手能力差:告诉孩子“你能行。” 277

【第2天】表达能力差:词不达意怎么办? 281

【第3天】坚持能力差:“三天打鱼,两天晒网。” 285

【第4天】计划能力差:没有行程的旅行 289

【第5天】行动能力差:语言的巨人,行动的矮子 293

【第6天】时间观念差:抛弃时间,也被时间抛弃 296

【第7天】抗挫折能力差:弱不禁风怎么办? 300

【第8天】创造能力差:多玩“我会变” 304

【第9天】转换能力差:莫变成“书呆子” 308

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