图书介绍
中国幼儿教师专业发展手册pdf电子书版本下载
- 北京师范大学教育学部，芝兰玉树教育研究院《中国（0-12岁）儿童成长指标体系》科研项目组，朱文英著 著
- 出版社： 成都：四川教育出版社
- ISBN：9787540864156
- 出版时间：2014
- 标注页数：309页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：343页
- 主题词：学前教育－教学参考资料
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图书目录
儿童成长阶段性特征 3
婴幼儿大脑与动作发展及其影响 3
儿童语言发展阶段性特征 7
儿童认知发展 14
情绪、个性和社会性发展 25
了解儿童游戏 33
玩具与游戏材料 47
儿童成长发展关键期 57
社会文化对儿童成长发展的影响 69
中国（0-6岁）儿童成长指标体系 93
健康领域 93
全身动作与大动作 93
精细动作 98
人体认识与保护 102
安全意识与防护 103
心理健康 105
生活自理 107
食物与营养 108
卫生与健康行为 110
语言领域 114
语音声调 114
词汇、句子和语法 116
倾听和理解 121
说与交流 124
早期阅读 128
书面表达 132
文学欣赏 133
科学领域 137
物质科学 137
地球资源与环境 143
生命科学 146
宇宙的起源与演变 151
科学家与科学的历史 152
科学探究 153
数学领域 160
数的概念 160
集合与分类 163
几何图形 165
空间与时间 167
量的比较与自然测量 169
加减法运算 171
数据分析、概率和预测 173
社会领域 176
自我意识 176
社会认知 181
依恋发展 189
性别角色 190
亲社会行为 191
社会适应 192
社会行为技能 193
习惯领域 200
生活习惯 200
卫生与健康习惯 201
饮食习惯 202
运动习惯 203
理财习惯 204
文明的行为习惯 205
道德习惯 207
学习习惯 208
美术领域 213
色彩与形状感知 213
工具和材料 214
绘画 216
手工 217
装饰与美化 220
美术情绪体验与表达 220
音乐领域 226
听辨 226
歌唱 227
韵律 230
节奏 231
乐器 233
表演 234
音乐欣赏 238
综合领域 243
感知 243
探索 243
观察、问题与假设 243
建构知识 244
信息组织与理解 245
问题解决 247
学习品质 249
媒体素养与信息技术 250
国家政策文件 250
3-6岁儿童学习与发展指南 253
参考文献 297
北京师范大学教育学部简介 304
芝兰玉树教育研究院简介 305
“多种媒体在学前教育中应用研究”课题组简介 306
《中国（0-6岁）儿童成长指标体系》科研项目组简介 308
编后语 309