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绪论 1

第一章 生物学课程 10

第一节 我国生物学课程历史沿革 10

第二节 我国新世纪生物学课程改革 23

第三节 国外及港澳台生物学课程评介 35

第二章 生物学教材 45

第一节 教材的属性、作用以及教材编制的知识 45

第二节 我国现行初中生物学教材研究 54

第三节 我国现行高中生物学教材研究 64

第四节 国外生物学教材评介 72

第三章 生物学教学设计 79

第一节 生物学教学设计的理论基础 79

第二节 生物学教学设计的技术与方法 90

第三节 生物学教案的编写与例析 99

第四章 生物学概念教学 114

第一节 生物学概念与概念学习理论 114

第二节 生物学概念教学策略及案例 126

第三节 生物学概念图及其应用 132

第五章 生物学实验教学 142

第一节 生物学实验教学概说 142

第二节 生物学实验的类型与教学 148

第三节 生物学实验创新设计 176

第六章 生物学教学技艺 182

第一节 生物学课堂教学技能 182

第二节 生物学的说课与评课 205

第七章 生物学科技活动 219

第一节 生物学科技活动概述 219

第二节 生物学科技活动的选题 225

第三节 生物学科技活动过程指导 234

第四节 生物学科技活动的评价 245

第八章 生物学教学评价 250

第一节 生物学课堂教学评价 250

第二节 生物学课程的学业评价 258

第三节 生物学考试命题技术 269

第九章 生物学课程资源 293

第一节 生物学课程资源的内涵及其利用 293

第二节 生物学课程资源的开发 306

第十章 生物学教师专业发展 318

第一节 生物学教师的专业发展 318

第二节 生物学教师的科研素养 330