幼儿园社会教育与活动设计pdf电子书版本下载

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基本原理 1

第一章 幼儿园社会领域目标 1

第一节 儿童社会教育的目标 1

第二节 幼儿园社会教育的年龄目标和活动目标 3

第二章 儿童社会性发展与教育 9

第一节 儿童社会教育的时代背景与特殊性 9

第二节 儿童社会性教育的手段与途径 13

第三节 幼儿园社会教育活动的设计与实施 22

人际交往 26

第三章 愿意与人交往 26

第一节 儿童的交往与教育 26

第二节 儿童的依恋与教育 37

第四章 能与同伴友好相处 48

第一节 儿童的合作行为与教育 48

第二节 儿童的协商与教育 61

第三节 儿童的分享与教育 70

第四节 不要欺负其他小朋友 83

第五节 儿童的冲突与教育 95

第六节 儿童的攻击行为与教育 100

第五章 儿童的自尊、自信、自主教育 107

第一节 儿童的自我认识与教育 107

第二节 儿童的自尊与教育 118

第三节 儿童的自信与教育 127

第四节 儿童的自主性与能力发展教育 143

第六章 关爱与尊重他人 156

第一节 儿童的关爱行为与教育 156

第二节 儿童的尊重行为与教育 173

社会适应 183

第七章 儿童群体生活与社会行为规范 183

第一节 儿童的乐群与教育 183

第二节 儿童的秩序、规则与教育 196

第三节 儿童的诚实与教育 208

第四节 儿童的责任心与教育 217

第八章 具有初步的归属感 232

第一节 幼儿园爱家、爱国活动 232

第二节 幼儿园的多元文化教育 248

参考文献 263

后记 267