性情教育pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

性情教育PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

前言 1

第一部分 性情教育是教育伦理的核心 30

一、人类教育的基本走向 30

（一）为存在的教育 30

（二）为社会的教育 41

（三）为人的教育 48

二、为人的教育需要教育伦理 59

（一）现代伦理的基本特征 59

（二）人和伦理的特殊关系 71

（三）我国目前的教育危机 79

三、教育伦理的首要问题就是人的性情教育 94

（一）为人教育对人来讲应具备的基本条件 94

（二）教育伦理的首要问题是人的性情教育的深层原因 99

第二部分 性情教育的前提条件 115

一、认定人的性情之根 115

（一）人的需要 115

（二）社会关系 117

（三）人的自由自觉活动 118

二、创建愉悦的教育氛围 121

（一）适人性 122

（二）愉悦性 124

（三）发展性 126

三、创建良好的教育氛围的三个途径 129

（一）在宏观上，必须有全社会对教育的关护和尊重 129

（二）在中观上，必须有教育共同体内部的和谐 131

（三）在微观上，必须有教育主体的精神舒畅 143

第三部分性情教育的内向度 158

一、人情味的成熟 158

（一）情感的形成 161

（二）人情味的成熟 162

（三）培养富有人情味情感的两种方式 165

二、智慧胚胎的化育形成 168

（一）人性胚胎理论 169

（二）智慧的特点 173

三、心灵气质的去污成美 176

（一）对气质的新理解 180

（二）气质的不同类型 183

四、人格境界的脱俗化圣 186

（一）对境界的新理解 186

（二）境界的不同类型 190

第四部分 性情教育的外向度 201

一、创设愉悦的教育环境 201

（一）愉悦的教育环境应具备的主观条件 202

（二）愉悦的教育环境应具备的客观条件 213

二、创设亲和人的人际关系 221

（一）首属群体 223

（二）直接群体 242

（三）无界群体 252

三、创设为人的管理制度 269

（一）秩序制度 273

（二）功利制度 274

（三）人本制度 280

后记 337