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第一章 教学技能校本研修方法——微格教学训练 1

第一节 微格教学基本概念 1

第二节 教师专业化发展与微格教学 7

第二章 教学语言技能 10

第一节 教学语言技能定义 10

第二节 教学语言技能要素及其实现方法 11

第三节 掌握科学发声方法 17

附录 教学语言技能评价量规 22

第三章 导入技能 23

第一节 导入技能定义 23

第二节 导入技能要素及实现方法 24

第三节 导入技能策略 37

附录 导入技能评价量规 39

第四章 提问技能 40

第一节 提问技能定义 40

第二节 提问技能类型 41

第三节 提问技能要素及其实现方法 46

第四节 提问技能策略 61

附录 提问技能评价量规 75

第五章 讲解技能 77

第一节 讲解技能定义 77

第二节 讲解类型 78

第三节 讲解技能要素及其实现方法 89

第四节 讲解技能原则 94

附录 讲解技能评价量规 99

第六章 沟通技能 100

第一节 沟通技能定义 100

第二节 沟通类型 101

第三节 沟通技能要素及其实现方法 104

第四节 沟通技能策略 113

附录 沟通技能评价量规 117

第七章 媒体应用技能 119

第一节 媒体应用技能定义 119

第二节 媒体类型及特征 120

第三节 媒体应用技能要素及实现方法 125

附录 媒体应用技能评价量规 133

第八章 板书技能 134

第一节 板书技能定义 134

第二节 板书的类型 135

第三节 板书技能要素及其实现方法 139

第四节 板书与其他媒体的整合 142

附录 板书技能评价量规 143

第九章 强化技能 144

第一节 强化技能的定义 144

第二节 强化类型和方法 145

第三节 强化技能要素及其实现方法 153

第四节 强化技能策略 159

附录 强化技能评价量规 165

第十章 观察技能 166

第一节 观察技能定义 166

第二节 观察技能的类型 167

第三节 观察技能要素及其实现方法 168

第四节 观察技能策略 176

附录 观察技能评价量规 179

第十一章 结束技能 180

第一节 结束技能定义 180

第二节 结束技能类型 181

第三节 结束技能要素及其实现方法 189

第四节 结束技能策略 192

附录 结束技能评价量规 194

参考文献 195