大学英语四、六级考试反拔效应历时研究 下pdf电子书版本下载

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附件1 国家级精品课程大学英语综合课程历时描述 1

一、学校一 1

（一）教师一 2

（二）教师二 5

（三）两位教师课堂教学对比 8

二、学校二 8

（一）教师一 10

（二）教师二 12

（三）教师三 14

（四）教师四 17

（五）四位教师课堂教学对比 20

三、学校三 21

（一）教师一 22

（二）教师二 26

（三）两位教师课堂教学对比 28

四、学校四 28

教师一 29

五、学校五 32

教师一 33

六、学校六 35

（一）教师一 36

（二）教师二 41

（三）教师三 43

（四）教师四 46

（五）教师五 48

（六）五位教师课堂教学对比 51

七、学校七 52

（一）教师一 53

（二）教师二 56

（三）教师三 59

（四）教师四 63

（五）教师五 66

（六）五位教师课堂教学对比 68

八、学校八 68

（一）教师一 69

（二）教师二 72

（三）教师三 73

（四）三位教师课堂教学对比 78

九、学校九 78

（一）教师一 79

（二）教师二 82

（三）两位教师课堂教学对比 84

十、学校十 85

（一）教师一 86

（二）教师二 90

（三）两位教师课堂教学对比 92

十一、学校十一 92

（一）教师一 93

（二）教师二 97

（三）两位教师课堂教学对比 99

十二、学校十二 100

教师一 100

十三、学校十三 104

（一）教师一 106

（二）教师二 110

（三）教师三 115

（四）三位教师课堂教学对比 118

十四、学校十四 119

（一）教师一 120

（二）教师二 124

（三）两位教师课堂教学对比 127

十五、学校十五 128

（一）教师一 129

（二）教师二 131

（三）教师三 134

（四）三位教师课堂教学对比 137

十六、总结 138

附件2 视频分析：国家级精品课程大学英语其他课型分类描述 144

导读课 144

一、基本信息 144

（一）教师一 146

（二）教师二 149

（三）教师三 153

（四）教师四 157

（五）导读课四位教师课堂教学对比 159

视听说课 160

一、学校一 160

教师一 161

二、学校二 163

（一）教师一 164

（二）教师二 166

（三）教师三 168

（四）教师四 170

（五）视听说课四位教师课堂教学对比 171

三、学校三 172

（一）教师一 174

（二）教师二 179

（三）教师三 183

（四）教师四 189

（五）视听说课四位教师课堂教学对比 194

四、学校四 195

教师一 196

五、学校五 199

（一）教师一 200

（二）教师二 203

（三）视听说课两位教师课堂教学对比 206

六、学校六 206

（一）教师一 207

（二）教师二 211

（三）视听说课两位教师课堂教学对比 215

口语课 215

一、学校一 215

二、学校二 217

（一）教师一 218

（二）教师二 222

（三）口语课两位教师课堂教学对比 226

三、学校三 227

（一）教师一 228

（二）教师二 231

（三）教师三 233

（四）教师四 235

（五）口语课四位教师课堂教学对比 238

泛读课 239

一、学校一 239

教师一 239

二、学校二 243

教师一 243

三、学校三 245

教师一 246

写作课 248

一、学校一 248

教师一 249

二、学校二 252

教师一 253

翻译课 256

一、学校信息 256

（一）教师一 258

（二）教师二 262

（三）教师三 269

（四）教师四 271

（五）教师五 275

文化课 279

一、学校一 279

（一）教师一 280

（二）教师二 285

（三）教师三 288

（四）文化课三位教师课堂教学对比 292

二、学校二 292

教师一 293

文学课 296

一、学校一 296

教师一 297

专门用途英语课 299

一、学校一 299

教师一 299

总结 302