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第一编 导论 3

第一章 学前儿童发展概述 3

知识结构 3

引入 3

第一节 学前儿童发展的基本问题 4

第二节 学前儿童发展研究概述 9

第三节 学前儿童发展的主要理论 16

本章小结 23

思考与练习 23

自己做研究 23

第二章 生命的开始 25

知识结构 25

引入 25

第一节 胚胎的形成与发育 25

第二节 新生命的降生与新生儿的养育 34

本章小结 39

思考与练习 39

自己做研究 39

第二编 婴儿的发展 43

第三章 婴儿生理的发展与健康 43

知识结构 43

引入 43

第一节 婴儿大脑与身体的发育 43

第二节 婴儿动作的发展 48

第三节 婴儿生理健康与指导策略 52

本章小结 58

思考与练习 58

自己做研究 58

第四章 婴儿认知的发展 60

知识结构 60

引入 60

第一节 婴儿感知觉、注意和记忆的发展 60

第二节 婴儿语言和思维的发展 65

第三节 婴儿认知发展的指导策略 70

本章小结 75

思考与练习 75

自己做研究 75

第五章 婴儿个性与社会性的发展 77

知识结构 77

引入 77

第一节 婴儿情绪的发生发展 78

第二节 婴儿个性的发展 83

第三节 婴儿社会性的发展 92

第四节 婴儿个性和社会性发展的指导策略 96

本章小结 102

思考与练习 102

自己做研究 103

第三编 幼儿的发展 107

第六章 幼儿生理的发展 107

知识结构 107

引入 107

第一节 幼儿脑与身体的发展 107

第二节 幼儿动作技能的发展 110

第三节 幼儿生理发展的指导策略 113

本章小结 120

思考与练习 120

自己做研究 120

第七章 幼儿认知的发展 122

知识结构 122

引入 122

第一节 幼儿认知发展的信息加工观点 123

第二节 皮亚杰关于幼儿思维发展的观点 127

第三节 幼儿的学习方式与认知策略 132

第四节 幼儿认知发展的指导策略 135

本章小结 139

思考与练习 139

自己做研究 139

第八章 幼儿语言的发展 141

知识结构 141

引入 141

第一节 幼儿口头语言的发展 142

第二节 幼儿书面语言的发展 146

第三节 幼儿语言发展的指导策略 151

本章小结 154

思考与练习 154

自己做研究 155

第九章 幼儿智力与创造力的发展 156

知识结构 156

引入 156

第一节 智力观与智力的理论 157

第二节 智力测量与影响因素 160

第三节 幼儿创造力的发展 164

第四节 幼儿智力与创造力发展的指导策略 168

本章小结 174

思考与练习 174

自己做研究 175

第十章 幼儿情绪情感的发展 177

知识结构 177

引入 177

第一节 幼儿情绪情感发展的趋势 177

第二节 幼儿情绪情感发展的指导策略 183

本章小结 187

思考与练习 187

自己做研究 187

第十一章 幼儿个性的发展 189

知识结构 189

引入 189

第一节 幼儿个性发展的特点与规律 189

第二节 幼儿个性发展的指导策略 201

本章小结 208

思考与练习 208

自己做研究 208

第十二章 幼儿社会性的发展 209

知识结构 209

引入 209

第一节 幼儿社会关系的发展 210

第二节 性别角色的获得与发展 216

第三节 幼儿社会性行为的发展 223

第四节 幼儿社会性发展的指导策略 227

本章小结 234

思考与练习 235

自己做研究 235

第十三章 幼儿道德的发展 236

知识结构 236

引入 236

第一节 幼儿道德认知的发展 236

第二节 幼儿道德情感和道德行为的发展 242

第三节 幼儿道德发展的指导策略 245

本章小结 249

思考与练习 249

自己做研究 249

主要参考文献 251