优婚与天才 人才、教育及文化环境pdf电子书版本下载

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自序 1

上卷 成功与失败 3

优婚与天才——《小天才丛书》前言 3

中国的智库及其存在的问题——在广州市智库建设座谈会上的发言 14

为失败者树碑立传——失败的本质与价值 20

柳永成功的时代原因与个人原因 24

李清照成才原因面面观 36

“替天行道”与北宋军事人才悲剧——换一个角度看《水浒传》 48

滑铁卢的一秒钟与圣赫勒拿的终身遗憾——谈拿破仑的失败 58

著名社会学家吴泽霖先生 62

著名公共卫生学家陈安良先生 69

著名文史学家张国光先生——张先生的学术研究之特点 72

附录1：远去的学术重镇（《楚天都市报》记者周洁） 82

作家王蒙的古代文学研究——在王蒙作品研讨会上的发言 87

诗化人生——解聘如和他的《爱与人生》 91

楚文化的诗的礼赞——青年诗人金辉和他的《楚魂》 94

文学地理学研究的新收获——青年学者李浩的两本书 101

小荷才露尖尖角——《楚南文学》1988年第2期读后 115

走出尴尬——为“第二届中国金鸡百花电影节”而作 120

中国电影的短板在于电影人的文化素质不高——在“珠江电影沙龙”上的发言 122

2009年的澳门旧体诗词创作 124

培养自己的接受者——向旧体诗词作者进一言 137

中卷 教育与阅读 143

关于建立“岭南民间艺术传承基地”的构想 143

大学中文专业应当成为文学人才的孵化基地——全日制普通高等学校中文专业改革建议 151

让大学生都能写出一手好文章——《大写作》序 163

应是飞鸿踏雪泥——《雪鸿集》序 165

文学与多媒体 168

古代文学教学的目的与方法 171

让古代文学教学“活”起来 189

“还原”与“发挥”：古典诗词的教学方法——在广州市高二语文教学研讨会上的演讲 193

1991年下半年《大学语文》自学考试中的“古文翻译”问题 199

《大学国文新编》前言 208

现代人为什么要读古典诗词——“岭南大讲坛”演讲摘要 211

附录2：阅读从名著开始（《信息时报》记者冯钰） 216

说杜甫《登岳阳楼》 221

说苏轼《记承天寺夜游》 225

鼠年说鼠——在广州市少儿图书馆的演讲 229

下卷 大环境与亚环境 233

人才的道德评价环境 233

文学家的舆论评价环境 238

文学不再是少数人的专利——对《青年“文学病”及其防治》一文的商榷 244

大学生自杀背后的文化根源 250

中国呼唤真正的心理咨询师——以广州为例 256

请不要误解“和谐”与“盛世” 265

美国学者谈中国的“文化大革命”——马斯特教授演讲录 271

文化的意识形态化是制约我国文化产业发展的瓶颈——在广州市第二届文化战略发展研讨会上的发言 275

从大文化的角度兴办文化事业——“肇庆市七星岩牌坊广场文化活动”再认识 281

旅游设施和景点的命名问题 287

今天的广州还是“花城”吗？——“广州培育世界文化名城”笔谈之一 293

广州可以是一座“水城”吗？——“广州培育世界文化名城”笔谈之二 297

擦亮“食在广州”的品牌——“广州培育世界文化名城”笔谈之三 301

建设“音乐之都”，培育具有世界声誉的音乐家——“广州培育世界文化名城”笔谈之四 305

广州的世界文化名城定位 309

广州培育世界文化名城总体思路 338

附录3：广东不是“文化沙漠”——曾大兴教授访谈（《广州青年报》记者伍彦谚潘燕萍） 352

附录4：岭南大儒，不应被遗忘——曾大兴教授采访记（《信息时报》记者冯钰） 357

附录5：湖北人在广东——曾大兴教授采访记（《新快报》记者汪再兴 曹晶晶） 361

代后记：在凤雏庵读书的日子 366

曾大兴主要著作 370