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上编 3

第一章 研究生教育发展之理念 3

一、研究生教育发展的战略定位 3

二、研究生教育发展的基本理念 12

第二章 研究生培养模式及其类型分析 21

一、研究生培养模式界定 21

二、研究生培养模式的多样性 29

三、研究生培养模式分类的新视角 37

第三章 我国研究生培养模式的发展历史 50

一、民国时期以学校为主的培养模式 50

二、新中国成立后至20世纪末以国家为主的培养模式 66

三、20世纪末至今的多种培养模式 75

四、研究生培养模式嬗变的启示 92

第四章 发达国家研究生培养模式 104

一、德国研究生培养模式 105

二、英国研究生培养模式 121

三、美国研究生培养模式 138

四、法国研究生培养模式 160

五、日本研究生培养模式 174

下编 193

第五章 学术型研究生培养模式及其改革 193

一、学术型研究生培养模式的内涵 194

二、学术型研究生培养模式的特征 195

三、我国学术型研究生培养模式存在的问题 198

四、我国学术型研究生培养模式的改革 208

第六章 应用型研究生培养模式及其改革 219

一、应用型研究生培养模式的内涵 222

二、应用型研究生培养模式的特征 226

三、我国应用型研究生培养模式存在的问题 232

四、我国应用型研究生培养模式的改革 241

第七章 硕士研究生培养模式及其改革 252

一、发达国家硕士研究生培养模式现状及特点 252

二、我国硕士研究生培养模式现状及特点 263

三、我国硕士研究生培养模式的改革思路 270

第八章 博士研究生培养模式及其改革 278

一、博士研究生培养模式概述 278

二、我国博士研究生培养模式的基本特征 290

三、我国博士研究生培养模式存在的主要问题 309

四、我国博士研究生培养模式的改革创新 321

五、我国博士研究生培养模式改革的总体构想 343

第九章 研究生培养机制改革 360

一、研究生培养机制的界定 360

二、研究生培养机制改革的意义 365

三、研究生培养机制改革的内容 377

四、研究生培养机制改革的策略 387

五、研究生培养机制改革的保障 394

主要参考文献 406