图书介绍

教育哲学 方法篇pdf电子书版本下载

教育哲学  方法篇
  • 林逢祺,洪仁进主编 著
  • 出版社: 学富文化事业有限公司
  • ISBN:9866624964
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:598页
  • 文件大小:106MB
  • 文件页数:606页
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图书目录

1.教育研究的哲学方法&欧阳教、洪仁进 1

2.教育研究的现象学方法&杨深坑 15

3.教育哲学研究之诠释学方法&李奉儒 45

4.教育哲学研究与系谱学方法&刘育忠、冯朝霖、李东谚 77

5.传记学方法及其在教育研究上的应用&梁福镇 99

6.类型学——斯普朗格《人生之型式》方法论探究&方志华 123

7.教育研究的记号学方法——以教育美学为例&李岗 143

8.文化研究的方法&杨洲松 165

9.艺术为本的研究方法——A/r/tography&周淑卿 183

10.意识型态批判在教育研究中的运用&苏永明 201

11.解构在教育研究中的运用&苏永明 225

12.论述分析方法与傅柯的论述分析研究&张鍠焜 247

13.思想比较法在教育研究中的应用&周愚文、方永泉 273

14.叙事式的教育哲学探究&陈延兴 297

15.逻辑与教育哲学之研究&林玉体 319

16.教育哲学论文的重要条件——概念分析与逻辑推理&郭实渝 343

17.论教育哲学研究中的「问题意识」&简成熙 359

18.教育研究的思辨法&彭孟尧 389

19.教育哲学研究的反思/反身方法——以「教育与社会正义」的解析为例&庄胜义 413

20.教育是哲学的实验室——思维实验&蔡如雅、李郁緻、但昭伟 447

21.在正反思维之间:辩证方法&王俊斌 467

22.巴柏的否证论及在教育实践的运作&叶坤 485

23.教育研究的否定辩证方法&杨忠斌 521

24.二元调和:杜威的教育哲学研究方法&李玉馨 543

25.尼尔森式苏格拉底对话法及其在教育上的运用&林逢祺、刘蓝芳、洪仁进、叶坤灵 561

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