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一 正心 3

把成长作为目标 3

为什么而学习 5

把学习作为一种精神追求 8

但患不读书，不患读书无所用 11

不断强化学习的动力 14

做一个真诚的人 20

科学需要真诚 23

以诚实和谦逊的态度求学 26

爱好真理的人更容易看到真理 29

从百草园到三味书屋想到的 32

面对自己 35

带着童心学习 37

让学习成为人生的一部分 40

你是你一生的朋友 42

二 志坚 47

强行者有志 47

做行动的巨人 48

成功的根本是战胜自我 51

不要被舒适俘获 54

放弃与坚持 56

胜利属于最有毅力的人 58

选择自学 60

学习需要毅力 63

做一名战士 66

珍惜自己的志向 68

三 学道 75

“学习型”是什么型 75

在疏通一般和个别的关系上下功夫 77

学以立德 80

“愿意学”与“怎样学” 82

读书“四境界” 84

感知与思知 88

“规律”的启示 91

物有所值还须识有所归 93

学以增智 96

科学精神的三个方面 98

大智者信仰 101

语言的局限 104

四 思索 111

学习知识与学会思考 111

思考的力量 113

思考是智慧的开端 116

抓住思考的机会 118

在思考中学习，在总结中提高 123

在讨论中打磨思想 126

做塞翁式的智者 128

用理性战胜诺言 130

用头脑去发现 132

异想天开天就开 134

不妨“见异思迁” 136

人生就是选择 138

五 勤学 143

人一己百，学必有成 143

坚持——学业有成的秘诀 145

学习贵在渐进不辍 148

让学习成为习惯 150

现在就学 152

学不可以已 154

你只有这一天 155

学问是苦根上结出的甜果 157

读书人的“傻” 162

六 博专 169

学无常师 169

博学而守约 170

给自己戴上眼镜 173

冷眼观事 175

留心的结果 177

凝聚生命的力量 179

潜能在追求目标的过程中迸发 181

因为我只做一件事 182

莫做“五技鼠” 184

七 善学 189

读后求其法 189

读书须“三用” 191

读写结合好处多 195

心到最急 198

学习要善于抓住根本 200

选择适合自己的学习方法 202

学习有方的列宁 206

海伦·凯勒的学习方法 208

用自己的话把学过的东西说出来 210

在提高阅读能力上下功夫 215

死记硬背应当走开吗 218

讨论是一种有效的学习方法 221

用远眺与近观的方法阅读教材 223

总复习不只是复习 225

八 破难 231

读书人的困境 231

把不幸转化为财富 234

苦难的报偿 236

苦难的教诲 238

人生的敌人 240

失败是成功之母吗 242

学理论要注意破除头脑中的假象 245

也说笨鸟先飞 250

让自己处于“背水”的环境中 252

战胜自我 253

自信者的突围 255

如何跳得更高 257

九 独立 261

多一些不自在的孤独 261

给自己一点时间 263

孤独的哲学家 265

选择 268

你首先得是你自己 272

孤独中的成长 275

做满意的自己 277

享受孤独 280

走出游移的泥沼 282

在孤独中走向辉煌 284

十 修己 289

人性与人生境界 289

“修养”的要求 291

避开诱惑 294

不畏人知畏己知 296

在阅读中增加生命的密度 298

灵魂靠的是信仰 300

要勇敢还要不敢 302

找对镜子 304

知耻求荣成大器 306

做恶的终结者 308

十一 行知 313

书要读两面 313

寻找钻石 315

别放弃希望 316

把缰绳拴得再短些 318

知识总是有用的 319

先做父母的好孩子 321

感谢对手 322

胡杨泪 324

还是饥饿点好 325

撑死与饿生 326

走出迷途 328

甘甜只因口渴 329

直截了当有助成功 332

只要有决心 334

帮助别人也是帮助自己 336

十二 问答 341

学会正确地提出问题 341

读书学习中的“疑”与“不疑” 343

贵在发现问题 346

好问则智 349

回答问题“三忌” 351

论文答辩中的“问” 354

是什么、为什么、怎么样——写作论文需回答的三个问题 357