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开拓和创新高师文学概论课程教学论 1

文学概论精品课程建设的思路和措施 8

文学概论课程的三维定位及其教学观念的更新 17

文学概论课程大文学理论观的确立及其改革实践 26

重构文学理论的价值论基座 32

文学概论教材的建设和改革发展历程及特征 44

文学概论教材改革的四次转型对课程建设的推动 51

文学概论教材改革现状、问题及其对策 61

彰显文学概论教材建设的优势与特色 68

文学概论课程优质教学资源的开发和利用 77

文学概论对中国文学教学资源的开发和利用的途径 84

文学概论对审美人类学教学资源的开发和利用 91

文学概论课程案例教学改革研究 100

文学概论课程教学模式的改革和转型 106

文学概论课程教学方法的改革与更新 113

文学概论课程的多媒体教学存在问题及其对策 120

文学概论课程实践教学的三维结构 127

文学概论课程实践教学基地建设研究 133

高师文学概论课程与中学语文教学的对接研究 140

专业大类培养思路中的文学概论课程改革 149

大学课程教学研究与文学概论课程教学论 157

中文专业大类培养的文学概论课程开放式教学模式改革 163

文学批评课程改革及其实践教学体系构建 169

中国古代文学批评学的性质与定位辨析 175

高校实施素质教育的措施和途径 184

大学论文写作的训练及其改革思路 189

大学毕业论文写作模式的突破和改革 194

论大学毕业论文指导方式的突破和改革 199

以读写结合的方式激发大学生的写作兴趣 205

高师教育实习和毕业论文写作结合的思路和实践 210

艺术教育及其教学改革的舞台创作表演实践探索 216

论文学教育对文学桂军队伍建设与人才培养的推动作用 223

论高校社科产学研用一体化的协同创新平台构建 232

依托高校社科研究优势引领学术创新的对策研究 245

大学校园文化与城市文化互动交融的特征 251

基于网络文化建设的校园文化发展态势 258

作者教学研究论文与教材发表目录 267

后记 271