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绪论 1

第一节 学习的价值效应 1

第二节 学习的时代呼唤 7

第三节 学习的未来趋势 10

第一章 学习内涵 15

第一节 学习的语源 15

第二节 学习的概念 17

第三节 尝试性把握 23

第二章 学习主体 29

第一节 学习主体的身体状态 29

第二节 学习主体的心理状态 33

第三节 学习主体的知识状态 42

第三章 学习风格 46

第一节 学习风格的内涵 46

第二节 学习风格的构成要素 50

第三节 学习风格的类型 53

第四节 学习风格的理论 56

第四章 学习资源 61

第一节 学习资源概述 61

第二节 学习的物质资源 64

第三节 学习的时间资源 67

第四节 学习的空间资源 72

第五节 学习的网络资源 75

第五章 学习过程 79

第一节 学习过程概述 79

第二节 预习 83

第三节 听讲 87

第四节 复习 91

第六章 学习行为 99

第一节 学习行为概述 99

第二节 阅读行为 101

第三节 笔记行为 107

第四节 记忆行为 110

第五节 作业行为 113

第七章 学习方式 117

第一节 学习方式的已有界定 117

第二节 学习方式的尝试把握 121

第三节 新型学习方式举隅 126

第八章 学习策略 135

第一节 学习策略的内涵 135

第二节 学习策略的内容 142

第九章 学习指导 151

第一节 学习指导的内涵 151

第二节 学习指导的内容 159

第三节 学习指导的形式 164

第十章 学习研究 168

第一节 学习研究的历史 168

第二节 学习研究的范围 174

第三节 学习研究的趋势 180

参考文献 185

后记 189