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第一篇 银屑病简介 1

篇首语 1

一、银屑病的病名来历 2

1.何谓银屑病 2

2.银屑病与牛皮癣 2

二、银屑病流行病学简况 2

1.中国范围银屑病流行简况 2

2.世界范围银屑病流行简况 3

三、银屑病发病机制分析 4

1.银屑病的基因研究 4

2.银屑病的诱发因素 4

四、银屑病发病过程中心理因素的重要作用 5

1.心理因素的临床研究 5

2.心理因素的基础研究 6

五、银屑病与物理因素的关系 7

1.气候因素的影响 7

2.地域因素的影响 7

六、银屑病的临床表现与病理特征 8

1.银屑病的临床及病理特征 8

2.银屑病的临床分型 8

附：3份典型病案 10

篇后语 14

第二篇 银屑病治疗教训与经验 15

篇首语 15

一、药物“对抗”治疗的后果 16

1.单纯药物治疗的局限性 16

2.急功近利治疗不可取 16

3.药物过度治疗的严重后果 17

二、避免医源性伤害 18

1.医生语言对病情的影响 18

2.医生与患者沟通的重要性 19

3.医生对治疗方案的选择与解释 19

三、三分用药七分调理 20

1.药物的心理效应 21

2.食疗优于药疗 21

3.调理内容与方法 22

四、调整心态促进健康 23

1.排除患者的各种顾虑 23

2.帮助患者反思发病过程 24

3.健康的主人是自己 25

附：4份典型病案 26

篇后语 30

第三篇 用系统论认识银屑病 31

篇首语 31

一、生命系统的自组织性及其功能 32

1.生命系统的自组织性 32

2.自组织性的主要功能 34

二、应激反应的多层次性 34

1.“目的点”的变异性 35

2.生命的稳态性 35

3.应激反应概念 36

4.应激反应的分类及多层次性 36

三、重新认识银屑病 38

1.超负荷应激反应 38

2.慢性病逻辑关系模型 39

3.从“病”转向“人” 40

附：2份典型病案 41

篇后语 44

第四篇 用健康医学模式调理银屑病患者 45

篇首语 45

一、健康医学模式 46

1.健康医学模式的提出 46

2.健康医学模式实施方式 46

3.健康医学模式与生物-心理-社会医学模式 48

二、认知教育的重要性和实践 48

1.认知教育的目的和意义 49

2.对银屑病认识的常见误区 49

3.认知教育的对象与方式 50

4.认知教育的内容及效果 51

三、放松训练简介 53

1.放松训练的概念 53

2.放松训练的基本类别 54

四、生物反馈疗法研究与实践 54

1.生物反馈疗法简介 54

2.生物反馈疗法的基础研究 55

3.生物反馈疗法实施条件及效果 56

五、腹式呼吸训练研究与实践 57

1.腹式呼吸训练简介 57

2.腹式呼吸训练的基础研究 58

3.腹式呼吸训练要求及效果 58

六、培养和建立健康生活方式 59

附：6份典型病案 60

篇后语 66

第五篇 预防银屑病复发 67

篇首语 67

一、预防银屑病复发的临床根据 68

1.银屑病长期痊愈的调查报告启示 68

2.药物不能根治银屑病 70

3.预防银屑病复发靠自己 71

二、银屑病可预防的系统学原理 74

1.银屑病发生的系统学原理 74

2.预防银屑病复发的原理 77

3.预防银屑病复发的系统学途径 78

三、实现银屑病的长期治愈 79

1.努力挖掘人体内在潜能 79

2.银屑病可不药而愈 80

3.“治愈”通过“自愈”起作用 81

附：3份典型病案 82

篇后语 87