女性与科学pdf电子书版本下载

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第一章 绪论 1

第二章 女性与社会发展 3

第一节 第一次工业革命前的杰出女性 3

一、希帕蒂娅——史上第一位女数学家 3

二、黄道婆——布业始祖 7

第二节 第一次工业革命（18世纪60年代—19世纪40年代） 10

一、典型事件——珍妮机 10

二、典型人物——瓦特改良蒸汽机 11

三、本阶段的杰出女性 12

第三节 第二次工业革命（1870—1914） 20

一、典型事件——爱迪生与特斯拉的电流大战 20

二、典型事件 24

三、本阶段的杰出女性 26

第四节 第三次工业革命 43

一、典型事件 43

二、本阶段的杰出女性 44

第五节 女科学家推动社会发展中的重要地位和作用 96

第三章 女性之成功秘诀 101

第一节 女科学家成功因素分析 102

一、教育因素 102

二、自身因素 106

三、社会环境因素分析 117

第二节 女大学生应具备的科学素养 123

一、兴趣 124

二、理想 125

三、勤奋 126

四、专注 127

五、毅力 128

六、惜时 129

七、创新 130

八、思考 131

第三节 女大学生科学素养与创新思维的培养 131

第四章 什么是科学素养 133

第一节 文明进步的指南针——科学精神 133

一、科学精神 133

二、科学精神的要素 136

第二节 认识世界的工具——科学方法 142

一、科学方法 142

二、科学方法的内容 143

第三节 人类进步的灵魂——创新思维 147

一、创新思维解读 147

二、创新思维的原理 150

三、创新思维的障碍 157

第五章 如何提高创新思维能力 163

第一节 创新思维方法训练 163

一、演绎思维法——按部就班，从已知推导未知 163

二、归纳思维法——由个别前提到一般结论 166

三、收敛思维法——由面到点指向同一目标 169

四、发散思维法——从点到面向八方扩散 171

五、侧向思维法——左思右想，旁敲侧击 175

六、逆向思维法——打破常规，反其道而行之 177

七、抽象思维法——找到规律，提炼现实 180

八、形象思维法——从形象上认识研究对象 182

九、假设思维法——提出假设，再去证实 184

十、系统思维法——整体把握，着眼于系统 186

十一、组合思维法——优势互补，有效组合 187

十二、共变思维法——其他不变时，此变就是彼变的原因 189

第二节 创新思维的培养 190

一、学生创新思维应具备的条件 190

二、创新思维的过程 195

三、创新思维过程的误区 207

参考文献 211