小学数学“探索式学习”的理论与实践pdf电子书版本下载

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理论研究 1

实施方案 1

小学数学“探索式学习”实施方案 1

小学数学“探索式教学”实验及推广实施方案 6

小学数学“活动数学”实验与研究——“探索式学习”子课题实验方案 13

小学数学“探索式学习”课题实施方案 21

小学数学“问题式教学与合作交流性学习”实验方案 24

论坛驿站 37

“合作探究学习”的策略研究 37

创新学习的探索与实——谈探索式学习的教学结构 41

关于“探索式学习”模式特征的思考 45

分组合作教学问题探析 50

小学数学实践活动课的实验与探索 55

实践探索 60

精彩片段与感悟 60

“探索式学习”中的情境创设——情境创设做到“四激” 60

“探索式学习”中教师主导作用的体现——探索过程“四多”的实现离不开教师的主导作用 70

“探索式学习”中练习题的设计和处理——拓展应用注意体现“四性” 86

教学设计与思考 101

生活的课堂——关注三维目标 关注生活经验 101

智慧的课堂——关于“教材”的思考 119

生成的课堂——学生不是一张白纸 自主不等于自由 128

教学实录与评析 140

数与代数 140

空间与图形 165

统计与概率 203

数学实践活动 221

探索行动与研究 237

行动研究应该成为教师的一种职业生活方式 237

对“探索式学习”实验的反思 251

成果展示 256

镜头回放 256

“探索式学习”实验扎扎实实 常规教研活动有条不紊 256

信息化教学手段 专业化教师队伍 259

精论荟萃 263

锋自磨砺 香自苦寒 263

面上凿景点上开花 265

桃李不言 下自成蹊 268

锲而不舍 镂刻金石 273

教学相长 共同发展 277

心声语录 282

专家如是说 282

校长如是说 283

教师如是说 284

同行如是说 285

家长如是说 285

学生如是说 286

后记 289