汉语可以这样教 语言技能篇pdf电子书版本下载

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第一章 汉语综合技能训练法与教学技巧 1

第一节 汉语综合技能训练的目的与性质 1

第二节 汉语综合技能训练的教学任务与目标 1

一 汉语综合技能训练的阶段划分 1

二 汉语综合技能训练的任务 2

三 汉语综合技能训练的目标 9

第三节 汉语综合技能训练的教学环节、教学方法和技巧 10

一 复习环节的目的和方法 10

二 新课教学环节的步骤和方法 10

三 小结环节的技巧 25

四 布置作业环节的目的和方法 25

参考文献 26

第二章 汉语口语技能教学法与教学技巧 27

第一节 汉语口语技能训练的目的 27

第二节 汉语口语技能训练的层次 30

一 初级阶段 31

二 中级阶段 32

三 高级阶段 32

第三节 汉语口语技能训练的教学环节 33

一 话题导入 35

二 生词讲练 35

三 语言点讲练 36

四 课文讲练 38

第四节 汉语口语技能训练的教学方法和技巧 41

一 语音练习的方法和技巧 42

二 词语练习的方法和技巧 45

三 句子练习的方法和技巧 51

四 会话练习的方法和技巧 55

五 成段表达练习的方法和技巧 59

参考文献 63

第三章 汉语听力技能教学法与教学技巧 64

第一节 汉语听力技能训练的目的 64

一 听力技能训练的重要性 64

二 听力技能训练的原则 64

一 学习和理解语言要素 65

第二节 汉语听力技能训练的层次 65

二 输入的材料由单一到多样 66

三 听的方式与要求不同 66

第三节 汉语听力技能训练的教学环节 66

一 听前练习 67

二 听时练习 77

三 听后练习 86

第四节 汉语听力技能训练的教学方法和技巧 87

一 听力技能训练方法和技巧的分类 87

二 听力技能训练方法和技巧举例 88

参考文献 105

二 阅读技能训练的原则 107

一 阅读技能训练的重要性 107

第四章 汉语阅读技能教学法与教学技巧 107

第一节 汉语阅读技能训练的目的 107

三 阅读技能训练的侧重点 108

第二节 汉语阅读技能训练的层次 109

一 语言理解的层次 109

二 阅读材料的层次 109

三 阅读方式的层次 109

第三节 汉语阅读技能训练的教学环节 110

一 预备环节 110

二 阅读环节 111

三 整理环节 122

一 提高阅读理解力的训练 124

第四节 汉语阅读技能训练的教学方法和技巧 124

二 提高阅读速度的训练 146

参考文献 152

第五章 汉语写作技能教学法与教学技巧 154

第一节 汉语写作技能训练的目的 154

一 汉语写作训练的原则 154

二 汉语写作训练的任务 155

三 汉语写作训练的安排 155

第二节 汉语写作技能训练的层次 156

一 初级阶段 156

二 中级阶段 157

三 高级阶段 158

第三节 进行汉语写作技能训练的教学准备 158

一 关于教材 158

二 开设课程的准备 159

三 如何备课 160

四 学生的心理准备 160

第四节 汉语写作技能训练的环节设计 161

一 启发导入 161

二 知识学习 161

三 范文分析 162

四 总结规则 163

五 布置任务 164

六 写作实践 165

七 教师批改 166

八 分析讲评 166

九 补充练习 167

第五节 汉语写作技能训练的教学方法与技巧 167

一 限制性表达训练和自由表达训练 168

二 听后写、读后写、看图写、看电影或电视后写 179

三 扩写、改写 188

参考文献 189

后记 190