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给年轻父母关于育儿的三个建议 1

一份育儿“菜单” 1

形象就是“行相” 3

应该为孩子找个好妈妈 5

家教在饮食起居中行动 7

有距离才有亲近 7

“爷爷最不听话” 9

多少是有困惑的 10

走出家教误区 13

第一任老师的职守 13

家教不可喧宾夺主 15

送他一双翅膀 17

听课·作业·写字 19

预习是学习注意的好管家 19

弄明道理写作业 21

文章的衣装 23

大学生·中学生·小学生 25

教不严　师之惰 25

福音 27

读书长智力 29

读书·求学·交费 31

不应告别书本 31

否定“封闭式教育” 33

莫敲学生的“竹杠” 35

考题·减负·书包 37

对高考试题说一次不 37

学生减负策 39

书包的感叹 40

大学应该形而上 42

大学·高考·教研室 42

夏暑议“烧考” 44

我恋着这个窝 46

高考要在“统”字上松绑 48

统有统的弊端 48

重视考试院的功能 51

放开手脚　皆大欢喜 53

论博士 55

不只是学位　更应是学问 55

不仅是文化的载体　更应是人文的使者 56

既读书　更读典 57

积累文献　更会利用文献 58

职业珍重、感情关怀、禁忌猜疑 60

要有“职业角色”的珍重感 60

感情延续生命 62

猜疑是悟性的杀手 64

教授·研究生·师范教育 66

教授：别在实践中崩溃 66

宁肯少些，但要好些 68

师范教育：不可“非” 70

不辱育人使命 73

教育是事业 73

研究生的课程构成 75

学校不圆这个梦 77

协同进行素质教育 79

接过电话以后 79

校园青春圆舞曲 81

兴趣教育是同盟军 82

愈办愈大的大学观 85

并校·盖房·办班 85

大学少不了两个班 87

学校更应保护文化遗产 88

校庆·校友·校魂 91

公告与提神 91

忘俗归真 93

请客作文章 95

大力夯实基础 97

关于教科书这本经 97

朴实无华，学好说话 99

“盘点”知识的心理库房 101

教艺三题 104

向学生讲清“是什么” 104

在“过程”叙述中传授创新方法 106

“悟空”是一种智慧 108

用好“校园”这本书 111

学校大门为啥开 111

赞叹绿化中的文化功能 113

我们走向天使 115

记住学校 117

不仅授业　更是育人 117

教育　教学　教养 119

学校因校园而美丽 121

温故知新话管理 123

教务长的时事报告 123

回忆“班三角” 125

想起“拔白旗”的日子 127

学生公寓道短长 129

复兴寝室的育人功能 129

宿舍区内的运动场 131

寻找答疑室 133

德育并非一门讲授课 135

行正为范　见贤思齐 135

言行相悖的负面效应 137

改德育课为品德学课 139

教育需要整顿 141

不让“马太”再“效应” 141

“四个第一”好 143

教学关乎学校生命 145

名师品牌和“精品课程” 148

说名师 148

办学无须“做大做强” 150

“精品课程”建设的启示 152

人才至上　教学为先　名师品牌 155

论办学理念 155

办特色 出特色 比特色 158

值得讨论的几个问题 160

衙门从学校远去 164

办学自主权的两重性 164

当无品之官　做有品之人 166

“清水衙门”也需清水冲刷 168

试说腐败 170

教育要自珍 170

什么是学术腐败 172

公务花费的败坏 174

拒绝腐败教育 176

教育不是教唆 176

腐败教育三举例 178

腐败教育与教育腐败的关系 180