心理理论 学龄儿童如何理解他人的思想pdf电子书版本下载

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第一章 心理理论 1

一些历史 3

本书的目标 5

本书的组织结构 7

第二章 一阶心理理论的发展 9

一阶错误信念 10

其他认知方式 20

其他心理状态 22

婴儿期发展 26

自闭症 29

心理理论的脑成像研究 30

与其他发展的关系 32

结论 36

第三章 二阶错误信念 40

引言 41

二阶任务 42

发展研究 44

二阶理解的先决条件 57

自闭症 59

老化 61

结论 62

第四章 其他高阶发展第1部分 67

方法概述 68

发展心理学的研究成果 78

执行功能与语言 87

自闭症 88

老化 89

结论 91

第五章 其他高阶发展第2部分 93

解释的多样性 94

指代不明 101

信念的来源 104

对于心理活动的理解 109

一阶范式的变式 115

结论 121

第六章 高阶发展的影响 124

有意错误陈述 125

社会结果 132

认知结果 141

其他结果 146

结论 147

第七章 历史联系——心理理论之前的故事 151

观点采择 152

元认知 157

认识论的概念 163

归因 169

个体感知 174

人际关系和群体 178

结论 182

第八章 结论 183

最初的对比 185

理论的对比 186

研究内容的对比 188

5岁以上儿童的发展 190

参考文献 197

人名索引 241

术语索引 255