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绪论 1

第一节　音乐概述 1

第二节　小学教师的音乐素养 4

第三节　小学生的音乐素养 7

第一编　乐理与视唱基础 10

第一章　音高 10

第一节　音　乐音　噪音 10

第二节　乐音体系与音的分组 11

第三节　半音　全音　等音 13

第四节　记谱法 13

视唱练耳一 17

拓展与实践 23

第二章　音值 25

第一节　音符　休止符 25

第二节　小节线　小节　终止线 28

第三节　节奏　节拍　拍号 29

第四节　切分音　连音符 31

第五节　速度　力度 33

视唱练耳二 34

拓展与实践 40

第三章　音程与和弦 42

第一节　音程　旋律音程　和声音程 42

第二节　音程的度数　音数　种类 43

第三节　音程的转位 44

第四节　协和音程与不协和音程 45

第五节　和弦 45

视唱练耳三 48

拓展与实践 54

第四章　调与调式 56

第一节　调 56

第二节　调式 58

视唱练耳四 68

拓展与实践 74

第二编　声乐与合唱指挥基础 78

第一章　歌唱发声的基础知识与发声练习 78

第一节　歌唱发声的基础知识 78

第二节　歌唱发声练习 87

拓展与实践 93

第二章　歌曲演唱的艺术处理与实例分析 94

第一节　歌曲的艺术处理与表现 94

第二节　歌曲演唱实例分析 96

拓展与实践 101

第三章　少年儿童嗓音特点及保护 102

第一节　少年儿童嗓音的特点 102

第二节　少年儿童嗓音的保护 103

拓展与实践 104

第四章　合唱基础 105

第一节　合唱的组织 105

第二节　童声合唱训练 110

第五章　指挥基础 116

第一节　指挥的原则 116

第二节　指挥的基本技能 117

第三节　童声合唱指挥的特点 122

第六章　合唱与指挥实践 123

第一节　二部合唱与指挥实践 123

第二节　三部合唱与指挥实践 126

第三节　四部合唱与指挥实践 127

拓展与实践 130

第三编　音乐欣赏基础 135

第一章　声乐欣赏 135

第一节　人声分类与声乐演唱形式 135

第二节　声乐作品体裁 138

第三节　声乐作品欣赏 140

拓展与实践 156

第二章　器乐欣赏 157

第一节　器乐的演奏形式与体裁 157

第二节　器乐作品欣赏 161

拓展与实践 168

第四编　少儿歌曲创编基础 170

第一章　少儿歌曲的艺术特点与分析 170

第一节　少儿歌曲的艺术特点 170

第二节　少儿歌曲分析 171

拓展与实践 175

第二章　用摹写的方法进行创编 176

第一节　在原有的歌曲旋律上填写歌词 176

第二节　将原有的歌曲旋律稍作变化 178

拓展与实践 180

第三章　用先写旋律后填词的方法创编乐句 181

第一节　在设计好的音调材料基础上进行旋律创编 181

第二节　在设计好的节奏基础上进行旋律创编 187

第三节　在完成的旋律上填写歌词 193

拓展与实践 194

第四章　根据歌词进行旋律创编 195

第一节　创编、选择儿童歌词 195

第二节　根据歌词的节奏创作第一乐句 198

第三节　根据第一乐句创作第二乐句 199

拓展与实践 202

第五章　创编一首简短而完整的儿童歌曲 203

第一节　由两个乐句构成的儿童歌曲 203

第二节　由四个乐句构成的儿童歌曲 204

拓展与实践 207

附录 210

附录一　中外著名音乐家简介 210

附录二　中外常见乐器简介 229

附录三　歌曲选编 238

附录四　《音乐基础教程》配套光盘目录 296

主要参考文献 300