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第一章　概述 1

第一节　教育、教师教育、教育实习概述 1

第二节　教育实习的地位和作用 7

第三节　教育实习的目的与任务、现状与问题 13

第二章　教育实习的前期准备工作 22

第一节　职业道德修养方面的准备 23

第二节　职业知识结构方面的准备 32

第三节　职业能力素质方面的准备 37

第四节　职业身心素质方面的准备 44

第三章　教学工作实习 49

第一节　教学实习的内容与意义 49

第二节　备课与试讲 56

第三节　课堂教学实习 71

第四节　课外辅导与作业的布置和评改 94

第四章　班主任工作实习 108

第一节　班主任工作实习的意义与范围 108

第二节　班主任工作实习的任务与内容 110

第三节　班主任工作实习的基本原则与方法 144

第四节　不同年级学生的身心特点与教育 154

第五章　课外活动实习 162

第一节　课外活动的特点与功能 163

第二节　课外活动的内容与形式 170

第三节　课外活动的保障系统 175

第四节　课外活动方案的制定 178

第五节　课外活动的组织和管理 181

第六节　课外活动的评估 187

第六章　教育调查 192

第一节　教育调查的意义和作用 192

第二节　教育调查的基本要求和范围 194

第三节　教育调查的种类和方法 197

第四节　教育调查材料的整理和分析 206

第五节　教育调查中的测量问题 217

第六节　教育调查的组织和实施 227

第七章　教育实习的组织管理 239

第一节　教育实习组织管理的意义和原则 239

第二节　教育实习组织管理体制 246

第三节　教育实习管理工作实施 257

第四节　教育实习的总结和评估 275