图书介绍
教师专业素质提升探究 初中卷 下pdf电子书版本下载
- 孙爱民主编 著
- 出版社： 北京：中央民族大学出版社
- ISBN：7811081377
- 出版时间：2006
- 标注页数：1345页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：453页
- 主题词：教师－素质（心理学）－研究－中小学－文集
PDF下载
下载说明
教师专业素质提升探究 初中卷 下PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
专题五 课堂教学类型4要素 900
话题一 新授课——走进知识殿堂的大门 900
话题二 习题课——形成能力的阶梯 908
话题三 复习课——温故知新，深化旧知 916
话题四 实践课——理论向实践的转化 926
专题六 课堂教学策略3要素 932
话题一 任务驱动——学习的动力源泉 932
话题二 问题切入——恰到好处的学习 941
话题三 最近发展区——荒漠中的绿洲 951
主要参考文献 963
第六部分 初中化学 965
专题一 课堂教学设计2要素 965
话题一 教学目标——三维目标与科学素养 965
话题二 教案分析——45分钟背后的智慧 972
专题二 课堂教学环节4要素 983
话题一 导入新课——情境演绎知识 983
话题二 主题探究——体验探索过程 990
话题三 强化巩固——知识在问题中深化 1003
话题四 课堂总结——主题精神的唤醒 1011
专题三 课堂教学行为5要素 1021
话题一 课堂讲授——发挥主导的主要形式 1021
话题二 教学演示——示范的效力 1029
话题三 探究活动——收获在过程与方法中 1035
话题四 互动学习——思想的碰撞 1044
话题五 教学指导——教师角色的新内涵 1050
话题一 分组合作——知识在合作中生成 1058
专题四 课堂管理行为4要素 1058
话题二 个别教学——关注每一个成长的生命 1065
话题三 教学调控——构建“有序”的课堂 1073
话题四 课堂评价——评语的教育魅力 1081
专题五 课堂教学类型3要素 1092
话题一 新授课——舒展的课堂最美 1092
话题二 探究课——知识在自我建构中生成 1101
话题三 复习课——放开手学生会走得更好 1111
话题一 任务驱动——生成因预设而精彩 1121
专题六 课堂教学策略4要素 1121
话题二 问题切入——思维的起点 1130
话题三 最近发展区——拾级而上，走向峰巅 1138
话题四 随机进入——教学的动态展开 1147
参考文献 1156
第七部分 初中思想品德 1159
专题一 课堂教学设计3要素 1159
话题一 教学目标——突出德育目标 1159
话题二 教学资源——拓宽学生的知识面 1167
话题三 教案设计——以发展学生为目标 1175
专题二 课堂教学环节4要素 1186
话题一 课堂导入——把学生的注意力引入课堂 1186
话题二 主题探究——带领学生走进知识的海洋 1194
话题三 巩固新知——让理论与实践相结合 1204
话题四 归纳总结——使学生的学习得到深化 1211
专题三 课堂教学行为5要素 1219
话题一 讲授——拨开迷雾见阳光 1219
话题二 对话——心与心的沟通 1223
话题三 演示——图文并茂话法律 1228
话题四 探究——感动中国（徐本禹）启示录 1239
话题五 互动——师生携手齐遨游 1246
专题四 课堂管理行为4要素 1255
话题一 个别教学——不能放弃任何一个孩子 1255
话题二 激励强化——唤醒和激励学生向上的意识 1264
话题三 及时调整——新课程课堂应如何驾驭 1272
话题四 科学评价——评价不再是筛子而是泵 1282
话题一 新授课——在探索中寻求新知 1289
专题五 课堂教学类型4要素 1289
话题二 复习课——在强化中感悟新知 1299
话题三 实践课——理论在实践中升华 1308
话题四 活动课——在活动中感受法律的威力 1316
专题六 课堂教学策略2要素 1326
话题一 随机切入——形象生动地引入话题 1326
话题二 创新教学——独具匠心的设计 1334
参考文献 1343