科学与人文 课程的一体两面 two different sides of curriculumpdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

科学与人文 课程的一体两面 two different sides of curriculumPDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

引言 1

第一章 两分的困境——科学教育与人文教育辨析 7

第一节 关于两种常见界定的辨析 8

一、内容论辨析 8

二、目的论辨析 18

第二节 寻找分界线 22

一、困境分析 22

二、两种教育还是同一教育的两个方面 26

第二章 走出迷途——观念与方法视角的科学教育与人文教育 31

一、教育的科学面追求知识与智能，人文面追求感悟与情怀 32

第一节 观念视角的科学教育与人文教育 32

二、教育的科学面呈全球化发展，人文面呈本土化发展 36

三、教育的科学面务实，人文面务虚 38

四、教育的科学面强调简捷与效益，人文面则重曲折与浪漫 40

第二节 方法视角的科学教育与人文教育 43

一、教育的科学面强调学生的“超脱”，人文面强调学生的“融入” 43

二、教育的科学面在教学中突出“理”，人文面在教学中突出“情” 47

三、教育的科学面重在外铄，人文面重在内源 50

四、教育的科学面突出分析，人文面重在整体 57

第三章 课程之两面——课程的科学面与人文面分析 65

一、作为整体的课程之两面 66

第一节 课程的一体两面概述 66

二、课程的理想：两面的平衡与统一 77

第二节 科学课程的人文面与人文课程的科学面 93

一、科学知识的人文面 94

二、人文知识的科学面 101

第四章 必要的张力——课程演进中科学与人文的动态平衡 109

第一节 西方课程演进中科学与人文的动态平衡 110

第二节 我国课程演进中科学与人文的动态平衡 119

第五章 关照两面——兼顾科学与人文的课程设置与设计 129

第一节 兼顾科学与人文的课程设置与设计概述 130

一、兼顾科学与人文的课程设置 130

二、兼顾科学与人文的课程设计 134

第二节 在课程开发中兼顾科学与人文的实践探索 139

一、课程开发概述 140

二、几个实例 148

第六章 希望之光——现代信息技术与兼顾科学与人文的教学实践 161

第一节 媒体发展与兼顾科学与人文的教学实践 162

一、不同类型的媒体在教学中的不同作用 163

二、多媒体技术的新发展及其在教学改革中的意义 171

第二节 在教学中兼顾科学与人文的实践探索 179

一、几个实例 179

二、几点思考 201

后记 209