图书介绍
教育技术水平考试应试指导 中小学教学人员 初级pdf电子书版本下载
- 教育技术水平考试研究组主编 著
- 出版社： 长春：吉林大学出版社
- ISBN：7560134351
- 出版时间：2006
- 标注页数：230页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：240页
- 主题词：电子计算机－中小学－教师－师资培训－教学参考资料
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教育技术水平考试应试指导 中小学教学人员 初级PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 使用说明 1
一、应试范围 1
二、应试要求 6
三、应试范例 12
四、应试提醒 16
第二章 基本概念、理论及意义 18
（一）应试范围 18
1.教育技术与信息技术 18
2.教学设计 19
3.学习理论 21
4.教育技术应用的意义 22
（二）应试要求 22
（三）应试范例 23
（四）应试提醒 26
第三章 教案设计 27
一、教案设计流程 27
（一）应试范围 27
1.需求分析 27
2.教学目标分析 31
3.教学策略初步选择 34
4.教学媒体选择 38
5.教学评价方案制定 39
（二）应试要求 40
（三）应试范例 41
（四）应试提醒 43
二、电子教案的设计与制作 44
（一）应试范围 44
1.电子教案的特点、结构及制作工具 44
2.利用文字处理软件制作电子教案 45
（二）应试要求 54
（三）应试范例 56
（四）应试提醒 70
第四章 资源准备 71
一、教学资源基础知识 71
（一）应试范围 71
1.教学资源的基本概念 71
2.常见数字教学资源格式 74
（二）应试要求 78
（三）应试范例 79
（四）应试提醒 81
二、教学资源的获取与存放 81
（一）应试范围 81
1.数字教学资源的获取 81
2.数字教学资源的存放与组织管理 85
（二）应试要求 86
（三）应试范例 86
（四）应试提醒 90
三、教学演示课件的制作 91
（一）应试范围 91
1.教学演示课件 91
2.演示型教学课件的制作 91
（二）应试要求 95
（三）应试范例 96
（四）应试提醒 100
第五章 教学实施 103
一、教学实施的基础知识 103
（一）应试范围 103
1.教学过程的基本环节 103
2.教学过程的组织形式 106
3.教学信息呈现 108
（二）应试要求 109
（三）应试范例 109
（四）应试提醒 110
二、教学设施的使用 110
（一）应试范围 110
1.辅助教学的主要硬件设备及其功能 110
2.常用软件在教学实施过程中的应用 111
（二）应试要求 113
（三）应试范例 113
（四）应试提醒 114
三、教学中的交流 114
（一）应试范围 114
1.对教学交流的认识 114
2.交流工具的使用 114
（二）应试要求 117
（三）应试范例 117
（四）应试提醒 118
第六章 教学评价 120
一、教学评价基础知识 120
（一）应试范围 120
1.教学评价的功能与类型 120
2.教学评价的内容 123
（二）应试要求 124
（三）应试范例 125
（四）应试提醒 126
二、对学生学习的评价 126
（一）应试范围 126
1.数据的收集与处理 126
2.统计结果的分析与公布 131
（二）应试要求 133
（三）应试范例 133
（四）应试提醒 139
三、对教师教学的评价 139
（一）应试范围 139
1.学生对教师教学的评价 139
2.教学反思 142
（二）应试要求 144
（三）应试范例 145
（四）应试提醒 145
第七章 模拟试题 146
小学语文模拟试题 146
小学数学模拟试题 159
初中英语模拟试题 172
初中化学模拟试题 185
附录 199
附录1中小学教师教育技术能力标准（试行） 199
附录2中小学教学人员（初级）教育技术能力培训大纲 207
附录3中小学教师教育技术水平考试（NTET）教学人员考试大纲（初级）（讨论试行稿） 219
参考文献 230