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一 教学篇 1

关于语文学科特有作用的思考 1

作文教学得益于课外练笔 5

作文指导与点评 10

《绿叶赞》点评 14

《牵牛花》点评 16

《熟能生巧》点评 19

《托起明天的太阳》点评 22

谈语文教学的读和写 25

基点·过程·功夫 29

创新能力的培养是素质教育的灵魂 31

二 教育篇 31

班主任应注重培养学生的能力 36

谈学生思想教育的目标管理 41

中学生厌学心理分析 49

谈中学生的自我意识与自我教育 52

农村社会实践是爱国主义教育的好途径 55

三 教改篇 59

更新教育观念 推进课程改革的六个转变 59

构建新的课程体系 改革传统教学模式 79

高考“3+X”改革的教学策略 87

关于高考文理大综合复习的反思 103

关于研究性学习的实践与思考 110

《关于基础教育的改革与发展的思考》讲授提纲 131

四 科研篇 151

走进校本课程 开展校本教研 151

浅谈课程改革的趋势与课堂教学的模式 161

《中学生创造活动的实践探索》实施方案 168

关于普通高中实施研究型课程的思考 181

关于中学生开展创造教育的研究 188

五 管理篇 203

启动“名师工程” 建设一流教师队伍 203

教师职业与教师个性 211

大力推进素质教育 造就21世纪合格人才 226

运用现代教育技术 创办面向未来教育 246

面向新世纪 迎接新挑战 253

欲穷千里目 更上一层楼 258

他山之石 可以攻玉 300

建立毕业年级管理体系 促进学生全面和谐发展 326

六 随笔篇 339

幸福的港湾 339

小星，从这里升起 343

高考前，你该做些什么 349

宝岛台湾之行的思考 351

澳大利亚见闻 356

访问美国之观感 362

我与实验园 370

后记 377