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第一章 导论 1

第一节 概述 1

第二节 护理教育的性质、任务与特点 5

第三节 护理教育的结构 7

第四节 护理教育的发展与改革 12

第二章 护理教育的目标 22

第一节 护理教育目的 22

第二节 护理教育的培养目标 29

第三节 护理教学目标 31

第三章 护理教育的课程 37

第一节 课程的基本理论 37

第二节 护理学教学计划 43

第三节 护理学教学大纲与教材 49

第四章 护理教学的心理学基础 52

第一节 学习理论 52

第二节 学习的分类与教学 66

第三节 影响学习的内部因素 79

第四节 影响学习的外部因素 85

第五章 护理教学过程和原则 91

第一节 护理教学过程 91

第二节 护理教学原则 99

第六章 护理教学的组织形式 109

第一节 护理教学的组织形式 109

第二节 护理课堂教学 112

第七章 护理教学方法及媒体 118

第一节 护理教学方法 118

第二节 护理教学媒体 133

第八章 护理教育评价 138

第一节 教学评价概述 138

第二节 学业成绩的测量与评定 144

第三节 学生临床护理能力的评价 161

第四节 教师课堂授课质量的评价 165

第九章 护理教育中的德育、体育和美育 171

第一节 护理教育中的德育 171

第二节 护理教育中的体育 188

第三节 护理教育中的美育 195

第十章 护理专业教师 202

第一节 护理教师的价值与特点 202

第二节 护理专业教师的职业道德与素养 205

第三节 护理专业教师的培养和提高 216