教育的痛点 一位20年教育工作者写给百万家长的一线手记pdf电子书版本下载

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第一篇 学生之“痛” 3

什么是爱 3

学生也是学校的主人 4

给我学生的一封信 7

希望就在学生的狂欢中 8

亲爱的孩子，太难为你们了 9

教育减负的思考 11

行为习惯的重要性如何在平日里体现 13

教育如何在学生那儿留下永久的痕迹 14

教我孩子学会学习 16

教我孩子懂得感恩 19

教我孩子写日记 21

教我孩子写作文 25

有关寄宿制的反思 27

第二篇 教师之“痛” 31

教师第一 31

学习是成功之本 38

课堂高效的内涵实质 41

在模式之外“高效”更重要 42

实践高效课堂中的几点感悟 46

我眼中的五个“好” 49

教育取经感悟 51

岁末的反思 55

领导应该深入薄弱学科 82

增加生命的宽度和厚度 85

我的读书写作滋味 87

写有张力的东西 90

读陶行知试验教育有感 90

第三篇 家长之“痛” 95

我一定要表扬他 95

写给孩子的悄悄话 97

写在孩子开学第一天 108

孩子为我们洗脚 110

抖落观念的灰尘 111

向着胜利勇敢前进 112

忆父亲 115

怒向死亡觅小诗 120

门开了 121

用弱力对待家庭 123

第四篇 学校之“痛” 127

忧心如焚 127

为教师继续教育建言 134

对考试试卷的几点思考 137

和谐师德离我们有多远 138

我的教育小理想 143

寄语教研论坛 144

教育改革之艰难 145

生命有限 精神永恒 146

转变观念是课堂改革的关键 147

我的一些“大”认识 150

第五篇 社会之“痛” 155

我对教育的一些思考 155

教育应该以心为最重要 159

教育中的关键难题 161

分数的指挥棒 169

教育现状与改变的起点 170

有关减负，我的过激观点 174

教育负担从何来 176

一些“谬论” 177

教育病得不轻 178

教育，谁是标准 179

第六篇 有“痛”有未来 186

改革需要心力 186

否定中的坚守 187

我的“以人为本” 188

建设有灵魂的学校 189

教育质量管理机制建设 191

寄宿制学校发展必须解决好的几个问题 193

高调做事，低调做人 196

有感于总理的《仰望星空》 199

践行教育反思 200

我的教育箴言 202

学校应有的制度 204

改革课堂 解放师生 减负增效 206

学以致用 210

与杜郎口中学老师交流的体会 211

教师怎样做好课堂上的引导与服务 215

管理者应有的觉醒 216

细节决定成败 222

学习名校经验，深化课堂教学改革 226

学校教育中亲情化、严格化、个性化的凸显 234

课堂改革改什么 235

改革的几个必备条件 240

至少培养四个习惯 242

防止教学中的自杀与害命 245

走出误区，真实写作 249

后记 253