对外汉语听力教学研究pdf电子书版本下载

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第一章　听力训练基础理论研究 1

第一节 听力训练的理论依据 1

综述 1

第二节 图式理论与第二语言听力教学 17

第三节 话语分析理论与语段听力教学 27

第四节 1996年之前的听力教学研究 42

第五节 2000年之前的听力教学研究 49

第一节 性质与任务 78

壹 听力教学的重要性与必要性 78

第二章　听力教学的性质、任务与模式 78

贰 听力教学的任务 87

叁 听力教学相关因素探讨 96

第二节 教学模式 107

壹 自上而下模型和自下而上模型的应用 107

贰　“理解后听”教学模式 117

第三章　听力难点 130

第一节 听力难度的表现形式及形成原因 130

壹 听力理解障碍 130

贰 留学生听力跳跃障碍的实现条件 144

叁　听力难度成因 157

第二节 教学对策 172

壹 影响听力理解的因素及对策 172

贰 听力教学的针对性 183

叁 听读关系调查报告 196

第四章 听力教学实践 205

第一节 课程设置 205

壹 听力课调查报告 205

贰 新闻听力课教学实践 218

壹 监控训练在听力教学中的运用 229

第二节 训练方法 229

贰 有声作业与听力教学 239

叁　认知结构在听力教学中的作用 245

第五章　听力教材建设 254

第一节 三部汉语听力教材比较 254

第二节 教材编写实践 264

壹　初级听力教材 264

贰 中级听力教材 270

叁 高级听力教材 281

后记 291