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第一章 概论 1

第一节 企业继续工程教育 3

一、继续工程教育的含义 3

二、企业继续工程教育的特点 8

三、企业继续工程教育的类型 9

四、企业继续工程教育的方针、任务和作用 12

第二节 继续工程教育发展及趋势 15

一、继续工程教育的产生与发展 15

二、世界继续工程教育目前发展的主要趋势 17

三、我国继续工程教育的现状与发展 21

四、我国企业继续工程教育的现状与发展趋势 23

第三节 企业继续工程教育管理概述 26

一、企业继续工程教育管理的属性 26

二、企业继续工程教育管理的内容 28

三、企业继续工程教育管理的原则 32

一、规划（计划）的编制原则 36

第一节 企业继续工程教育规划 36

第二章 企业继续工程教育计划管理 36

二、规划编制的依据 38

三、规划的基本内容 40

四、规划的编制方法与步骤 42

五、规划的组织实施 44

第二节 企业继续工程教育计划 46

一、年度计划的内容 46

二、年度计划制定的方法与步骤 48

三、年度计划实施与控制 50

第三节 企业继续工程教育统计 51

一、统计的内涵 52

二、统计的原则 53

三、统计的内容 54

四、统计的工作步骤 56

五、统计工作的基本方法 58

一、企业继续工程教育投资的意义及经费来源 61

第四节 企业继续工程教育经费管理 61

二、经费预算与结算 62

三、经费开支项目 64

四、经费管理 65

第三章 企业继续工程教育的教学管理 67

第一节 专题培训的教学管理 68

一、专题培训在企业继续工程教育中的地位与作用 68

二、专题培训的性质与特点 71

三、专题培训的内容与形式 73

四、专题培训教育的组织、管理和质量控制 77

第二节 专业进修教育的教学管理 82

一、专业进修教育的性质与特点 82

二、专业进修教育的办班类型和教育重点 85

三、专业进修教育的教学计划与课程设置 87

四、专业进修教育的教学管理 91

五、专业进修班教育实践简述 94

一、培养高层次人才的紧迫性 98

第三节 高层次专业技术人才的培养与教学组织管理 98

二、企业高层次专业技术人才的类型 100

三、企业高层次人才的培养途径 103

四、在职第二专业教育途径的教学组织管理 105

五、在职研究生途径的教学组织管理 108

六、继续工程教育途径的教学组织管理 114

第四节 其他教育方式的教学组织管理 116

一、概述 116

二、讲座（报告）的教学组织管理 118

三、讨论会、交流会的组织管理 120

四、帮助自学的组织管理 122

第四章 企业继续工程教育的教师、学员与教材管理 129

第一节 企业继续工程教育的教师 129

一、企业继续工程教育师资队伍的构成 129

二、企业继续工程教育教师的任务与作用 130

三、企业继续工程教育教师的素质要求 132

四、企业继续工程教育教师的管理 135

第二节 企业继续工程教育的学员管理 138

一、企业继续工程教育对象的特点 138

二、学员构成与招收 140

三、学员管理 147

第三节 企业继续工程教育教材 152

一、企业继续工程教育教材的特点 153

二、继续工程教育教材分类 155

三、教材选编原则与教材管理 157

四、音像教材的推广与应用 163

第五章 企业续续工程教育管理体制与办学体系 165

第一节 企业继续工程教育管理体制 166

一、管理机构设置原则 167

二、管理机构设置的类型 169

三、企业继续工程教育管理机构的职能划分 175

一、办学体系构建的原则与要求 179

第二节 企业继续工程教育办学体系 179

二、办学体系构建的重点 180

三、企业继续工程教育的几种办学体系 183

第三节 企业继续工程教育管理人员及管理队伍 189

一、企业继续工程教育管理人员的素质要求 189

二、企业继续工程教育的管理队伍 192

第一节 继续工程教育法规与规章制度 194

一、法规与规章制度 194

第六章 企业继续工程教育规章制度 194

二、继续工程教育法规建设的紧迫性和必要性 195

三、我国继续工程教育法规建设现状 199

第二节 企业继续工程教育规章制度的建立 201

一、企业制定继续工程教育规章制度的主要依据 201

二、制定继续工程教育规章制度的原则 202

三、制定继续工程教育规章制度的方法 203

第三节 继续工程教育规章制度的分类 205

一、继续工程教育法规和规章制度的分类方法 205

二、继续工程教育的几项主要规章制度 213

第四节 继续工程教育考核 214

一、考核的分类 214

二、对专业技术人员继续工程教育的考核方法 216

三、继续工程教育考核的方法 224

四、继续工程教育证书制度 227

第七章 企业继续工程教育评估 231

第一节 企业继续工程教育评估的几个基本问题 231

一、评估的概念、目的与意义 231

二、评估的原则 234

三、评估的内容 235

四、评估的步骤与方法 238

第二节 企业继续工程教育的办学条件评估 244

一、办学条件评估的概念与意义 244

二、办学条件的评估指标体系 244

三、办学条件评估的标准 247

一、教学过程评估的内涵 251

第三节 企业继续工程教育教学过程评估 251

二、办班质量评估 252

三、教学状态评估 264

第四节 企业继续工程教育效益评估 267

一、经济效益评估 268

二、科技效益评估 273

三、人才效益评估 275

四、企业继续工程教育效益评估体系与指标组合规则 276

一、理论研究的发展及其现状 278

第八章 企业继续工程教育理论研究与信息工作 278

第一节 企业继续工程教育理论研究 278

二、理论研究的主要任务 281

三、理论研究的基本方法 282

四、建立企业继续工程教育理论研究的工作体系 284

第二节 企业继续工程教育信息工作 287

一、企业继续工程教育信息的基本特点 287

二、企业继续工程教育信息工作的任务、内容和方法 290