民办高校大学生学习风格研究pdf电子书版本下载

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第一章　绪论 1

第二章　学习风格的类型及其测量方法 10

第一节　风格研究的主要流派 10

一、关于“风格”的操作性定义 10

二、心理学中有关风格研究的主要流派 11

第二节　大学生学习风格量表的设计与开发 52

一、理论基础 52

二、研究方法 78

三、研究结果 79

第三章　民办高校大学生学习风格特征分析 89

第一节　中国民办高等教育发展概况 89

一、民办高校大学生调查样本 92

第二节　不同类型民办高校大学生学习风格特点分析 92

二、民办高校大学生学习风格的特点 93

第三节 民办高校大学生的学习观及其转变途径分析 120

一、民办高校大学生学习观的质的研究 120

二、民办高校大学生学习观转变途径分析 132

第四节　民办高校大学生元认知发展及其对学习方式的影响 138

一、民办高校大学生元认知发展的质的研究 138

二、提高民办高校大学生元认知发展水平的途径与方法 148

第四章　民办高校大学生自我管理学习能力的培养 153

第一节　了解大学教学过程的基本特点 153

一、专业理论性 153

二、独立自主性 154

三、创造性 156

四、实践性 156

第二节 了解大学教学内容和课程体系的基本特点 157

一、既强调前沿探索性又强调基础性 159

二、强调综合化 160

三、强调实践技能训练 162

四、课程设置的多样化 163

第三节　了解大学教学的基本形式 163

一、课堂教学 163

二、实践性教学环节 167

三、计算机辅助教学和网络教育 170

四、自学指导 171

五、科研训练 174

第四节　掌握自我管理学习的基本技能 174

一、明确学习目的 174

二、运筹时间 180

三、提高阅读理解能力 185

四、培养记笔记的技能 191

五、准备考试 195

附录一　公办高校大学生学习风格与学习成绩的相关分析 203

第一节　学习风格与学习结果关系研究概述 203

第二节　公办大学生学习风格与学习成绩的相关分析 208

第三节　转变学习风格，提高学习质量 212

附录二　大学生学习风格量表 220

附录三　大学生学习风格量表计分结构 229

附录四 大学生学习风格量表网络版计算机辅助测试程序使用说明 238

第一节　JSP开发环境的建立 238

第二节　大学生学习风格量表网络版计算机辅助测试程序下载 252

后记 253