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前言 1

第一章 绪论 1

第一节 对外汉语教学难点研究的意义和作用 1

总序 1

第二节 难点研究的对象、任务和目标 4

第三节 研究的现状与面临的问题 5

第二章 几个与难点研究相关的问题 7

第一节 对外汉语教学的性质、目标和任务 7

第二节 几个重要关系的理解 8

第一节 对外汉语教学难点研究 13

第三章 难点研究理论篇 13

第二节 难点研究遵循的原则 28

第四章 课堂教学难点研究篇 30

第一节 有关课堂教学的几个问题 30

第二节 课堂教学难点化解原则 35

第三节 课堂教学难点 36

第四节 运用课堂教学手段化解教学难点，提高教学质量 46

第五节 如何实现课堂教学最优化 52

第六节 课堂教学的技巧 55

第七节 现代化教学工具在课堂教学中的运用 62

第一节 教师的素质和教学任务 76

第五章 教师篇 76

第二节 影响课堂教学效果的几个问题及化解 79

第三节 教师在教学中容易产生困惑的问题及化解 98

第四节 教师组织课堂教学的难点 126

第五节 如何进行课程测试 137

第六节 化解和处理教师教学难点策略的原则和方法 145

第六章 学生篇 149

第一节 学生学习难点表现和产生原因 149

第二节 化解和处理学习难点策略的原则和方法 154

第一节 听力课 169

第七章 课程教学篇 169

第二节 口语课教学 176

第三节 阅读课 189

第四节 写作课 196

第五节 语法课 199

第六节 汉字教学课 207

第七节 词汇课 210

第八节 HSK辅导课 216

第八章 实战篇 220

第一节 针对语言点的课堂教学举凡 220

第二节 针对课型教学举例 230

参考文献和书目 243