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第一章　教育科学研究的一般原理 1

第一节　教育科学研究的基本概念 1

第二节　教育科学研究的基本程序 5

第三节　教育科学研究的意义与任务 18

第二章　观察研究 22

第一节　观察研究概述 22

第二节　观察研究的类型 24

第三节　观察研究的基本途径、步骤和要求 27

第四节　观察研究的记录方法 30

第三章　调查研究 36

第一节　调查研究概述 36

第二节　调查的实施过程 38

第三节　问卷调查 41

第四节　访谈调查 48

第四章　实验研究 53

第一节　实验研究概述 53

第二节　变量及其控制 55

第三节　实验效度 60

第四节　实验设计类型 63

第五节　教育实验研究的基本程序 74

第五章　教育经验总结 79

第一节　教育经验总结概述 79

第二节　教育经验总结的基本步骤 82

第三节　教育经验总结应注意的事项 86

第六章　教育文献研究 88

第一节　教育文献研究概述 88

第二节　教育文献研究的实施 93

第三节　内容分析法 97

第七章　校本教育研究 101

第一节　校本教育研究概述 101

第二节　校本教育研究的界定 104

第三节　校本教育研究的运作 107

第四节　校本教育研究的原则 112

第五节　校本教育研究面临的挑战及其应对措施 115

第八章　教育测验 119

第一节　教育测验概述 119

第二节　教育测验及其项目的质量评定指标 122

第三节　标准化测验的编制和使用 128

第四节　教育中常用的测验 134

第一节　统计分析的基本问题 139

第九章　数据资料的统计分析 139

第二节　描述统计 141

第三节　推论统计 147

第十章　信息处理与应用 161

第一节　SPSS统计软件概述 161

第二节　利用SPSS进行统计描述 169

第三节　利用SPSS进行相关分析 175

第四节　利用SPSS进行统计检验 178

第十一章　科研论文的撰写 191

第一节　撰写科研论文的意义 191

第二节　报告式论文的撰写 192

第三节　理论性论文的撰写 200

参考文献 206