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第一章 中学数学课程改革 1

第一节 国外中学数学课程的改革 2

第二节 我国中学数学课程的改革 10

第三节 《国家数学课程标准》简介 22

思考题一 29

第二章 中学数学教学目的 30

第一节 我国中学数学教学目的的演变 31

第二节 我国中学数学教学目的研究 43

第三节 国际数学教学目的观的比较 59

思考题二 74

第三章 创新教育与数学创造性思维能力的培养 76

第一节 实施创新教育的必要性 77

第二节 创新教育的内涵 82

第三节 创新教育下基础教育改革的趋向 92

第四节 培养数学创造性思维能力 95

第五节 培养观察、实验与猜想能力 113

思考题三 126

第四章 数学思想方法及其教学 128

第一节 中学数学思想方法 128

第二节 数学思想方法的教学原理 155

思考题四 163

第五章 数学教学原则与教学模式 164

第一节 数学教学原则 165

第二节 现代教学思想 175

第三节 数学教学模式 184

思考题五 195

第六章 教案设计 197

第一节 备课与数学教案的设计 198

第二节 典型课例与教案研究 207

第三节 说课与说案研究 220

思考题六 230

第七章 数学教学评价 232

第一节 课堂教学的基本原理 233

第二节 数学课堂教学的评价标准 236

第三节 数学课堂教学评价的方法 253

思考题七 259

第八章 数学教育研究与论文写作 260

第一节 教育研究的基本方法 260

第二节 数学教育论文的选题 271

第三节 数学教育论文的写作 278

思考题八 283

第九章 教学技能与微格教学 285

第一节 教学技能及其分类 285

第二节 微格教学及其设计 293

第三节 微格教学的评价与反馈 299

思考题九 305

第十章 计算机辅助教学 306

第一节 计算机辅助教学概述 306

第二节 多媒体技术简介 313

思考题十 320

主要参考文献 321