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第一章　职工教育产生和发展 1

第一节　职工教育的产生 1

第二节　职工教育的发展 3

第三节　国内外职工教育的新趋势 6

第四节　我国的职工教育 12

第二章　职工教育的性质和职能 22

第一节　职工教育的性质 22

第二节　职工教育的职能 25

第三节　职工教育的地位 31

第四节　职工教育的作用 33

第三章　职工教育特点和规律 42

第一节　职工教育的特点 42

第二节　职工教育的规律 56

第四章　职工教育对象的生理和心理发展特征 63

第一节　职工的生理和心理发展特征 63

第二节　职工学习的基本特点 64

第三节　职工学习和生活环境特点 67

第四节　职工学习的生活特点 71

第五章　职工教育的目的、方针和任务 74

第一节　职工教育的目的 74

第二节　职工教育的方针 77

第三节　职工教育的任务 83

第六章　职工教育的教学工作 88

第一节　职工教育的教学意义和任务 88

第二节　职工教育的教学内容 90

第三节　职工教育的教学原则 93

第四节　职工教育的教学方法 102

第七章　职工教育教师 108

第一节　职工教育教师的地位和作用 108

第二节　职工教育教师的构成 111

第三节　职工教育教师的任务和基本要求 113

第四节　职工教育教师的职业道德 116

第五节　职工教育教师的培养与提高 118

第八章　职工教育改革 120

第一节　职工教育中存在的问题 120

第二节　职工教育改革的几点意见 122

第三节　岗位职务培训制度 126

第四节 岗位职务培训的内容和方法 131

第五节　专业证书培训 135

第九章　职工教育研究工作 140

第一节　职工教育研究工作的指导思想 140

第二节　职工教育研究的组织工作 141

第三节　职工教育研究工作的几点要求 151

第十章　职工教育的社会功能与发展职工教育的社会条件 157

第一节　职工教育的社会经济功能 157

第二节　职工教育的社会文化功能 162

第三节　发展职工教育的社会条件 165

第十一章　思想政治、品德教育 168

第一节　思想政治、品德教育的意义、原则、途径和方法 168

第二节　马列主义基础教育和理想教育 173

第三节　道德、纪律、法制教育 176

第四节　社会文明生活教育 181