图书介绍

大学生情感心理的实证研究pdf电子书版本下载

大学生情感心理的实证研究
  • 张妍,黄素蓉,赵琴琴著 著
  • 出版社: 武汉:华中科技大学出版社
  • ISBN:9787568007955
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:204页
  • 文件大小:27MB
  • 文件页数:217页
  • 主题词:大学生-情感教育-研究

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图书目录

第一章 绪论 1

第二章 成人依恋 3

第一节 引言 3

第二节 概念界定 4

一、依恋 4

二、成人依恋 4

三、孤独感 5

四、性心理 5

五、应对方式 5

六、生涯抉择 6

第三节 大学生成人依恋与抑郁的关系研究 6

一、问题提出 6

二、对象与方法 7

三、结果 8

四、讨论 11

第四节 大学生成人依恋与孤独感的关系研究 13

一、问题提出 13

二、对象与方法 14

三、结果 15

四、讨论 17

第五节 大学生成人依恋与性心理的关系研究 20

一、问题提出 20

二、对象与方法 21

三、结果 22

四、讨论 26

第六节 大学生成人依恋与应对方式的关系研究 28

一、问题提出 28

二、对象与方法 30

三、结果 31

四、讨论 34

第七节 大学生成人依恋与心理健康状况的关系研究 36

一、问题提出 36

二、对象与方法 36

三、结果 37

四、讨论 40

第八节 大学生成人依恋与生涯抉择的关系研究 40

一、问题提出 40

二、方法 41

三、结果 42

四、讨论 44

第三章 情绪管理 47

第一节 引言 47

第二节 概念界定 47

一、情绪管理 47

二、自我概念 48

三、情绪控制 49

四、父母教养方式 50

五、情绪智力 50

六、应对方式 50

七、心理韧性 51

八、共情 51

九、人际信任 51

十、友谊质量 52

第三节 大学生情绪管理能力与自我概念的关系研究 52

一、问题提出 52

二、对象和方法 53

三、结果 53

四、讨论 56

第四节 大学生情绪控制能力与父母教养方式的关系研究 58

一、问题提出 58

二、对象和方法 58

三、结果 60

四、讨论 65

第五节 大学生情绪智力与应对方式、心理韧性的关系研究 67

一、问题提出 67

二、对象和方法 67

三、结果 68

四、讨论 71

第六节 大学新生共情能力与人际信任、友谊质量的关系研究 73

一、问题提出 73

二、对象和方法 75

三、结果 76

四、讨论 79

第四章 社交焦虑 82

第一节 引言 82

第二节 概念界定 83

一、焦虑与社交焦虑 83

二、自我认知 85

三、人格特质 87

四、焦虑理论 87

第三节 大学生社交焦虑与人格特征的关系研究 89

一、问题提出 89

二、对象与方法 90

三、研究结果 91

四、讨论 93

第四节 大学生社交焦虑与特质应对方式的关系研究 95

一、问题提出 95

二、对象与方法 96

三、研究结果 97

四、讨论 100

第五节 大学生社交焦虑与成人依恋的关系研究 102

一、引言 102

二、对象与方法 108

三、研究结果 109

四、讨论 114

五、结论 116

第六节 大学生社交焦虑与自我评价的关系研究 116

一、问题提出 116

二、对象与方法 116

三、结果 118

四、讨论 123

第七节 大学生社交焦虑与自我和谐的关系研究 125

一、问题提出 125

二、对象与方法 126

三、研究结果 128

四、讨论 136

第五章 幸福感 141

第一节 问题提出 141

第二节 概念界定 142

一、主观幸福感 142

二、自我同一性 143

三、自我价值感 143

四、心理健康 144

五、自尊 144

六、自我和谐 145

第三节 大学生独生与否的主观幸福感关系研究 145

一、问题提出 145

二、对象和方法 146

三、结果 147

四、讨论 154

第四节 大学生主观幸福感与自我同一性的关系研究 156

一、引言 156

二、对象和方法 157

三、结果 158

四、讨论 164

第五节 大学生主观幸福感与自我价值感的关系研究 167

一、问题提出 167

二、对象和方法 168

三、结果 169

四、讨论 175

第六节 维汉大学生主观幸福感与自我和谐的关系研究 177

一、问题提出 177

二、对象和方法 179

三、结果 180

四、讨论 187

第七节 彝族大学生主观幸福感与民族认同感的关系研究 191

一、问题提出 191

二、对象与方法 192

三、结果 193

四、讨论 196

参考文献 199

致谢 203

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