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第一编 物理教学 3

第一章 怎样备课 3

第一节 备课分类 3

第二节 备课基本要求 5

第三节 如何备课 7

第四节 备课注意事项 10

第二章 编写教案 12

第一节 教案分类 12

第二节 教案编写应遵循的主要原则 13

第三节 课时教案常规项目 14

第四节 课时教案弹性项目 17

第五节 教案格式 18

第三章 大学物理教案 21

第一节 力学部分 21

第二节 热学部分 37

第三节 振动与波动部分 50

第四节 光学部分 62

第五节 静电学部分 78

第六节 静磁学部分 95

第七节 电磁感应部分 109

第八节 狭义相对论与量子物理部分 122

第四章 说课 139

第一节 说课的意义 139

第二节 说课的内容 140

第三节 说课注意事项 142

第五章 教学基本功 145

第一节 扎实的学科专业知识基本功 145

第二节 教育专项基本功 146

第三节 备课基本功 146

第四节 语言运用基本功 146

第五节 板书设计和运用现代教育手段基本功 147

第六节 教学设计与组织教学基本功 148

第七节 教学评估教学研究基本功 148

第二编 物理竞赛 154

第一章 精心钻研备课 154

第一节 明确评课指标体系，研究指标内涵 154

第二节 选择能出彩的课题，深入钻研教材 157

第三节 备好学生，做到有的放矢 159

第四节 潜心设计教学方法 159

第五节 备好听课教师，力争博得好评 160

第六节 备好环境与突发事件 160

第二章 潜心设计教案 162

第一节 用心设计教案项目 162

第二节 细心研究教学目标 162

第三节 明确教学理念和教学思路 164

第四节 精心设计教学流程 165

第三章 倾心完善教学 167

第一节 认真制作PPT课件 167

第二节 用心写好讲稿 168

第三节 反复训练修改 169

第四节 精心准备教学反思 170

第四章 教学竞赛案例 172

第一节 20节课教学设计 172

第二节 20节段PPT课件 246

附录 309

附录1 大学物理课程教学基本要求（1995年版） 309

附录2 非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求（2005年版） 315

附录3 关于举办第二届全国高校青年教师教学竞赛的通知 326

附录4 第二届全国高校青年教师教学竞赛决赛实施方案 329

附录5 第二届全国高校青年教师教学竞赛决赛教学设计节段举例 332

附录6 第二届全国高校青年教师教学竞赛决赛教学设计评分指标体系 334

附录7 第二届全国高校青年教师教学竞赛决赛课堂教学评分指标体系 335

附录8 第二届全国高校青年教师教学竞赛决赛教学反思评分标准 336

参考文献 337