传承与创新 德美两国博士生培养模式研究pdf电子书版本下载

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第一章 绪论 1

第一节 研究的缘起与意义 1

第二节 文献综述 6

第三节 研究范围与研究方法 20

第二章 政治经济学视域中的博士生培养模式 23

第一节 宏观经济学视域中的我国博士生教育 23

第二节 博士生培养活动的“生产”属性探析 33

第三节 政治经济学视域中的博士生培养模式 42

本章小结 74

第三章 19世纪德国博士生培养模式研究 76

第一节 19世纪德国博士生培养模式的产生 76

第二节 19世纪柏林大学博士生培养模式 95

第三节 19世纪吉森大学博士生培养模式 109

本章小结 114

第四章 美国博士生培养模式研究 115

第一节 美国博士生培养模式的产生 115

第二节 哈佛大学博士生培养模式 142

第三节 麻省理工学院博士生培养模式 153

第四节 普林斯顿大学博士生培养模式 163

本章小结 170

第五章 德美两国博士生培养模式的创新性 173

第一节 德美两国博士生培养模式的共性 173

第二节 德美两国博士生培养模式的传承与创新 184

本章小结 187

第六章 德美两国博士生培养模式产生的动力机制研究 189

第一节 德美两国博士生培养模式产生的动力 189

第二节 德美两国博士生培养模式产生的动力机制 195

本章小结 200

结语 201

参考文献 206

附录 麻省理工学院生物科学专业博士生课程体系 218