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学科理论探讨 3

对外汉语教学的学科理论基础 3

对外汉语教学的学科理论体系 12

对外汉语教学的学科基本理论 21

有关语言教育研究的几个问题——兼谈对外汉语教学的学科定位 53

教学理论思考 69

对外汉语教学理论和实践的若干问题 69

试论对外汉语教学的教学原则 90

对外汉语课堂教学的理论思考 103

面向对外汉语教学的语体研究的必要性 114

面向对外汉语教学的语体研究的范围和内容 121

基于语体的对外汉语教学语法体系构建 132

语法在对外汉语教学中的地位和作用 144

第二语言教学中的功能及相关问题 155

中高级对外汉语教学的性质和任务 165

论语感的性质、特征及类型 171

对外汉语教学释词的几个问题 178

广播新闻听力课教学论略 183

《骆驼祥子》中所见的语言文化现象 190

文化教学的刚性原则和柔性策略 208

教材编写研究 221

近20年对外汉语教材编写和研究的基本情况述评 221

第二语言教材的属性、功能和基本分类 231

第二语言教材编写的通用原则 244

第二语言教材编写的基本程序 257

论对外汉语教材的趣味性 266

论对外汉语教材的针对性 283

论对外汉语教材的实用性 297

论对外汉语教材的科学性 309

论第二语言教材评估 325

对外汉语教材中文化偏误分析 337

《新编汉语教程》的设计、实施及特点 352

《汉语文化双向教程》的设计与实施 364

教学研究评论 381

对外汉语教学语法研究述评 381

对外汉语语法教学研究综观 395

对外汉语教学语法体系研究纵览 408

汉字研究与汉字教学研究综观 431

初版后记 469

后记 471