教师口语技能 修订本pdf电子书版本下载

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第一章 导论 1

第一节 教学与口才 1

第二节 传统教学与现代化教学 4

第三节 教学语言的特征 14

第四节 提高教师口语表达能力的建议 19

第二章 教学语言的基本要求 23

第一节 规范简洁 清晰流畅 23

第二节 条理清楚 重点突出 27

第三节 表情丰富 生动感人 30

第四节 态势自然 大方得体 35

第三章 教学口语的基本技能 41

第一节 导入的技能 41

第二节 讲授的技能 48

第三节 断课的技能 55

第四章 教学口语的常用技能 64

第一节 提问的技能 64

第二节 举例的技能 75

第三节 评点的技能 80

第四节 插入的技能 84

第五节 幽默的技能 88

第六节 模糊的技能 95

第七节 课堂调控技能 102

第五章 教育口语 114

第一节 教育口语概说 114

第二节 课内教育口语 117

第三节 个体教育口语 122

第四节 群体教育口语 133

第六章 研讨口语 145

第一节 学术演讲 146

第二节 学术讲座 150

第三节 座谈、讨论、交流 154

第七章 不同学科的教学口语 159

第一节 教学口语与学科特点 159

第二节 文科类教学口语 161

第三节 理科类教学口语 165

第四节 艺体类教学口语 169

第八章 课堂教学的语言风格 173

第一节 口语与风格 173

第二节 教学语言风格的构成 175

第三节 教学语言风格的类型 180

第四节 教学语言风格的形成 186

第九章 教师语言失误警示 190

第一节 语音不当 191

第二节 教学语失误 193

第三节 教育语失误 197

附录一 203

附录二 210

附录三 214

附录四 217

参考文献 220