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教学设计篇 3

第一章 教学设计基本理论 3

第一节 教学设计概述 3

第二节 教学设计的理论模式 11

第二章 教学目标设计与训练 18

第一节 教学目标概述 18

第二节 教学目标设计与训练 24

第三章 教材分析与课程资源开发能力训练 38

第一节 教材分析概述 39

第二节 教材分析的内容与方法训练 44

第三节 课程资源开发的基本原理 56

第四节 课程资源开发能力的培养与训练 59

第四章 教学方法选用技能训练 71

第一节 教学方法概述 71

第二节 教学方法选用技能训练 73

第五章 教学方案编写技能训练 101

第一节 教学方案编写概述 101

第二节 教学方案编写技能训练 104

第六章 对分课堂——一种新的教学理念与教学模式 117

第一节 对分课堂基本理念 117

第二节 对分课堂教学模式 122

教学实施篇 139

第七章 课堂教学导入与结束技能训练 139

第一节 课堂教学导入技能训练 139

第二节 课堂教学结束技能训练 146

第八章 教学语言与讲授技能训练 156

第一节 教学语言技能训练 156

第二节 教学讲授技能训练 158

第九章 课堂提问技能训练 166

第一节 课堂提问概述 166

第二节 课堂提问的有效性及策略 170

第十章 板书技能训练 180

第一节 板书概述 180

第二节 教学板书技能训练 187

第十一章 学习策略指导与训练 191

第一节 学习策略概述 191

第二节 学习策略指导与训练 194

第十二章 课堂观察技能训练 207

第一节 课堂观察概述 207

第二节 课堂观察技能训练 211

第十三章 课堂变化技能训练 223

第一节 课堂变化概述 223

第二节 课堂变化技能训练 225

第十四章 教师课堂教学礼仪的养成与训练 235

第一节 教师课堂教学礼仪概述 235

第二节 教师课堂教学礼仪的养成与训练 239

第十五章 课堂教学管理技能训练 253

第一节 课堂教学管理概述 253

第二节 课堂教学管理技能训练 256

教学评价与反思篇 269

第十六章 课堂教学效果评价技能训练 269

第一节 课堂教学效果评价概述 269

第二节 课堂教学效果评价技能训练 271

第十七章 学生学习结果的测量与评价技能训练 285

第一节 学生评价概述 285

第二节 学生学业结果的测量与评价技能训练 289

第十八章 听课、说课与评课技能训练 303

第一节 听课技能训练 303

第二节 说课技能训练 311

第三节 评课技能训练 320

第十九章 教学反思技能训练 332

第一节 教学反思概述 332

第二节 教学反思能力的培养与训练 340

第二十章 教学研究技能训练 362

第一节 教学研究概述 363

第二节 教学研究的方法和基本程序 368