性别教育系列 我把罗曼史变教材了pdf电子书版本下载

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第一章讨论罗曼史之必要 1

我和罗曼史的相遇 3

何谓罗曼史？ 4

哪些人在读罗曼史？ 5

为什么要讨论罗曼史？ 6

第二章解读罗曼史 9

男女形象大不同 11

很幸福，因为不曾有过其他男人？ 12

女孩怎样变成女人？ 14

二元对立的性与情欲 17

被浪漫化的约会强暴 20

女人说不，其实是要？ 24

女人的性是危险的？ 26

贞操：女人珍贵的财产？ 28

对女人的贞操监控 30

女人的性总是受害？ 32

堕胎与女性自主 35

以男性眼光为魔镜的美貌情结 38

第三章我把罗曼史变教材了 45

PART 1：爱情男女篇 47

情人的条件 47

谁该痴情？谁可花心？ 57

霸道，是因为爱？ 63

大丈夫·小妻子 67

野兽·宠物·小飞蛾 72

PART2：身体情欲篇 79

亲密的抉择 79

到底谁的错？ 84

魔镜在哪里？ 92

贞操及其副作用 101

不同眼睛看堕胎 106

第四章实务经验分享 111

我的教学札记 113

为什么要特别强调性别？ 113

校园环境与教师的理念冲突…… 115

当女学生以体谅心面对男性霸气…… 117

当女学生把性别刻板认知加诸自身…… 118

当学生使用有关身体的语言隐含偏歧…… 119

是性教育还是性别教育？ 120

注意课堂发言中的性别因素 121

把罗曼史教案当作补充教材 122

学生回馈 124

女生多有不愉快性别经验，男生较没有 124

学生认为自己学到了什么？ 126

罗曼史讨论使课堂活泼而生活化 132

关於教材和教学上的疏失 133

学生对罗曼史的看法 136

後话 139

参考书目 140