高校思想政治教育范式转换研究pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

高校思想政治教育范式转换研究PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第1章 导论 1

1.1 高校思想政治教育的困境与思想政治教育范式的转换 1

1.2 研究高校思想政治教育范式转换的意义 5

1.3 思想政治教育范式及相关视域研究现状评析 8

1.4 研究思路与创新之处 16

第2章 高校思想政治教育范式及其转换的一般解读 19

2.1 范式及范式转换 19

2.1.1 范式的含义 20

2.1.2 范式转换的含义 23

2.2 高校思想政治教育范式及其转换 24

2.2.1 高校思想政治教育范式释义 25

2.2.2 高校思想政治教育范式的转换 29

2.3 文本教育范式与人本教育范式 34

2.3.1 文本思想政治教育范式的特征及其表现 34

2.3.2 人本思想政治教育范式的内涵 41

第3章 高校思想政治教育范式转换的动因 56

3.1 现行高校思想政治教育中人本精神的缺失 56

3.1.1 高校思想政治教育缺乏“以人为本”的学校资源 58

3.1.2 高校思想政治教育目标的高远与教育过程中“情感”的缺失 59

3.1.3 高校思想政治教育对象、方法和手段上存在“错位”现象 60

3.2 高校思想政治教育范式转换的外部动因 62

3.2.1 全球化及多元文化对文本思想政治教育范式的挑战 62

3.2.2 互联网时代到来对于文本思想政治教育范式的冲击 65

3.2.3 市场经济对人本思想政治教育范式的诉求 68

3.2.4 主流价值导向与多样化价值取向的矛盾 70

3.2.5 高等教育改革与发展对文本思想政治教育范式的多重压力 72

3.3 高校思想政治教育范式转换的内在动力 74

3.3.1 学生思想政治发展的内在需求与思想政治教育属性之间的矛盾 74

3.3.2 思想政治教育过程诸要素的内在矛盾 78

第4章 高校思想政治教育范式转换的基础 85

4.1 高校思想政治教育范式转换的理论基础 86

4.1.1 中国特色社会主义理论特别是科学发展观的提出为高校思想政治教育范式转换奠定了理论基础 86

4.1.2 教育及德育理论的创新为思想政治教育范式转换提供了理论借鉴 90

4.2 高校思想政治教育范式转换的实践基础 96

4.2.1 高校思想政治教育理念、目标和内容的设计日趋成熟完善 96

4.2.2 注重人文关怀，努力解决大学生的实际问题 102

4.2.3 建立了以校园网络为载体的互动式学生思想政治教育体系 106

4.3 高校思想政治教育范式转换的学科基础 108

4.3.1 思想政治教育学科体系和学科发展布局基本形成 109

4.3.2 思想政治教育学科范式已经形成 113

4.3.3 学科建设各项功能呈加强趋势 116

第5章 高校思想政治教育范式转换的取向 121

5.1 高校思想政治教育的价值诉求：从工具化到人本化 121

5.1.1 工具理性的思想政治教育 121

5.1.2 人本化的思想政治教育 124

5.2 高校思想政治教育的目标：由注重规范到注重发展 126

5.2.1 规范性思想政治教育 127

5.2.2 发展性思想政治教育 128

5.2.3 思想政治教育由注重规范向注重发展的转换 130

5.3 高校思想政治教育功能：由消极适应到适应与超越并存 132

5.3.1 高校思想政治教育的适应功能 132

5.3.2 思想政治教育的超越性 133

5.3.3 高校思想政治教育适应与超越功能的并存 138

5.4 高校思想政治教育模式：由统一单样到多样化 139

5.4.1 文本范式下统一单样的思想政治教育模式 140

5.4.2 高校思想政治教育生态环境的变化对传统教育模式的挑战 141

5.4.3 人本范式下思想政治教育模式的多样化 142

5.5 高校思想政治教学形态：由单向灌输走向平等对话 145

5.5.1 思想政治理论课单向灌输式教学的弊端 145

5.5.2 思想政治理论课灌输式教学形态的危机 147

5.5.3 思想政治理论课由物化人的单向灌输转向发展人的平等对话 148

第6章 高校思想政治教育范式转换的路径 151

6.1 确立科学的思想政治教育理念 151

6.1.1 “以学生为本”的理念 152

6.1.2 服务理念 155

6.1.3 可持续发展理念 159

6.2 优化思想政治教育的内容结构 162

6.2.1 思想政治教育内容结构的含义 162

6.2.2 现行高校思想政治教育的内容结构及其特征 164

6.2.3 高校思想政治教育内容结构的优化 166

6.3 创新思想政治教育话语 170

6.3.1 思想政治教育话语的含义 171

6.3.2 思想政治教育话语创新的内容 173

6.3.3 思想政治教育话语创新的途径 178

6.4 提高思想政治工作者的素质 180

6.4.1 理论素养与工作实践的有机结合 180

6.4.2 强化角色的话语权 183

6.4.3 加强网络信息素质 185

结语 187

参考文献 189

后记 200