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第一章 日本文化与教育 1

第一节 日本历史文化的体现形式之姓氏 1

第二节 日本人与日本社会文化 6

第三节 日本文化的暧昧特性 10

第四节 宫崎骏与日本文化 14

第五节 日本礼仪教育与日语教学 19

第二章 日语课堂教学策略 24

第一节 日语教学质量障碍分析 24

第二节 日语课堂与就业环境共建 29

第三节 日语实践教学课堂构建 33

第四节 日语课程体系策略：以日语播音与主持专业为例 37

第五节 日语课堂与就业衔接 42

第三章 日语教学与语境构建 48

第一节 日语教学中的语际转换 48

第二节 语用蕴含与日语言语行为 54

第三节 语境构型与译型配置的逻辑构建 58

第四节 共有知识与日语教学中的翻译 62

第五节 跨文化交际中的共有文化与共有经验 67

第四章 交际日语教学实践 75

第一节 交际日语与教学策略 75

第二节 影响交际日语教学的要素分析 83

第三节 交际日语与口语教学 90

第四节 交际日语与词汇教学 96

第五节 交际日语与教学评估 105

第五章 日语教学模式 114

第一节 日语专业毕业生就业状况分析 114

第二节 日语教师实践能力的发展途径 120

第三节 应用型商务日语人才培养模式 126

第四节 创新创业日语人才教育模式 132

第五节 信息技术与日语教学模式整合 137

第六章 创新思维概述 142

第一节 创新思维的本质与特征 142

第二节 创新思维的产生 148

第三节 创新教育 159

第七章 创新思维方法 169

第一节 创新思维方法概说 169

第二节 非逻辑思维方法 170

第三节 辩证逻辑思维方法 181

第八章 创新思维与创新性学习 190

第一节 学习的基本内涵 190

第二节 学习的心理基础 191

第三节 学习的基本规律 195

第四节 传统学习方式的弊端 199

第五节 面向未来的学习观 202

第六节 学会学习的艺术 205

第九章 思维创新在日语教学中的应用 221

第一节 思维创新在日语课堂教学中的尝试 221

第二节 在日语教学中培养学生的创新思维能力 223

第三节 创新教育在日语教学中的应用实践探索 226

参考文献 232