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1 绪论 1

1.1 研究缘起 1

1.2 研究内容和思路 3

1.3 研究方法 5

1.3.1 认知语言学和话语分析的方法 5

1.3.2 定量与定性相结合的研究方法 6

1.4 研究意义 9

1.4.1 理论意义 10

1.4.2 实践意义 10

1.5 研究框架 11

2 文献综述与理论基础 13

2.1 批评话语分析研究 13

2.1.1 国外CDA研究综述 13

2.1.2 国内CDA研究综述 19

2.2 认知视角下的CDA研究 21

2.2.1 国外CDA认知研究的最新进展 21

2.2.2 国内CDA认知研究 26

2.3 环境语篇分析相关研究 28

2.3.1 国外研究综述 29

2.3.2 国内现有研究 32

2.4 理论基础 34

2.4.1 概念转喻理论基础 35

2.4.2 概念隐喻理论基础 36

2.4.3 概念整合理论基础 37

2.5 小结 38

3 环境新闻语篇的认知机制 39

3.1 EDA的转喻认知机制 41

3.1.1 概念转喻的定义与类型 41

3.1.2 EDA的概念转喻个案分析 42

3.2 EDA的隐转喻认知机制 55

3.2.1 隐转喻的概念与区别 55

3.2.2 隐转喻的类型 56

3.3 EDA的隐喻认知机制 67

3.4 EDA的概念整合认知机制 88

3.5 本章小结 102

4 环境新闻语篇的话语策略 103

4.1 指称策略 104

4.2 述谓策略 111

4.3 接近策略 124

4.4 合理策略 128

4.4.1 内部连贯 129

4.4.2 外部连贯 132

4.5 小结与启示 159

5 环境新闻语篇认识机制与话语策略的互动研究 160

5.1 认知机制与话语策略 160

5.2 话语策略的识解解读 162

5.2.1 宏观话语策略的识解解读 163

5.2.2 微观话语策略的识解解读 168

5.3 认知机制与话语策略互动模型 176

5.4 小结与启示 181

6 研究结论 182

6.1 研究内容与发现 183

6.2 研究创新之处 191

6.3 本研究对新闻语篇分析的启示 192

6.4 本研究的局限性 193

6.5 未来研究建议 194

参考文献 196